全球化背景下,国际化的跨文化管理应运而生,越来越多的跨文化领导者及管理者面临着各种跨文化适应的挑战。对于大型集团公司特别是跨国公司来说,较为普遍的国际与国内之间工作的调动,对跨文化管理者提出了新的要求,不仅需要适应跨文化、多元化的工作环境,更需要在不确定性中开发培养自身的文化智力。对很多在国内管理能力非常强的人而言,在被要求担任驻外机构管理职务时,他们往往由于已经习惯了国内管理文化环境,而无法适应新的文化环境。跨文化的接触带给跨国学习的留学生或外派员工不仅是新奇和神秘,也会带来焦虑和压力。个体应具备什么能力,通过哪些训练,才能应对真实复杂的国际商业世界存在的差异性和不确定性。恰恰文化智力这一概念的提出为其提供了很好的诠释。本文基于文化智力这一新的视角,以此为切入点研究文化适应问题。以有过跨文化经历的我国留学生为研究对象,主要以出国深造的本科生和研究生为主,即在中国教育体制下接受小学、初中和高中教育甚至大学教育之后再前往国外进行学习生活,同时,根据以往国内外研究文献整理可知,个体文化智力对跨文化适应的影响更多集中于社会文化生活方面的适应。因而,本文件研究的侧重点放在他们的社会文化适应层面,将初期的心理适应以及学术适应未纳入考虑。基于对文化智力和跨文化适应研究成果的整理和述评,针对现有研究不足及空白点,提出本研究的模型假设,并通过问卷调研的方法收集样本数据,对数据进行处理和分析,开展实证研究。经过对数据结果分析,研究假设得到部分验证,并得出以下几点对应的结论:(1)个体的认知文化智力和动机文化智力对其文化适应具有显著影响。(2)社会支持尤其是朋友支持对于个体文化智力与文化适应的关系具有调节作用。(3)个体的官方语言水平的高低以及在国外跨文化接触时间的长短均对其文化适应存在显著影响。可见,将文化智力纳入到跨文化适应研究的必要性和重要性,文化智力应成为跨文化管理研究的新视角。由于研究对象及样本量的局限性,本研究存在诸多不足,希望以后能在此基础上,从管理实践的角度,针对如何培养跨文化管理者的文化智力,如何实现更好的外派绩效以及跨文化领导等相关主题,开展进一步较为深入的研究。