随着社会的不断发展,家长们越来越重视子女的教育问题,为了让子女在日后的竞争中获得先期优势,在小学教育阶段得到优秀的教育机会成为家长们的共识。我国各城市普遍存在基础教育资源不均衡问题,优秀的教育资源往往集中于少数的重点小学中。因此,进入重点小学成为了重视教育家长的一致追求。伴随就近入学政策的实施,优质教育资源周边的住宅备受家长们的青睐,成为所谓的“学区房”,加之其他择校渠道逐渐被收紧,“以房择校”成为重视教育的家长们的不二选择。教育需求驱动学区房价格不断走高,基础教育资源对住宅价格的影响日益显化,基础教育资源不同程度的资本化引起学者们的高度关注。太原市迎泽区是太原市的中心城区,其小学教育资源和商品住宅市场具有典型性。本文通过重点研究小学教育资源对该区住宅价格的影响,揭示太原市基础教育资源资本化的情况。本文在研究国内外相关文献以及相关理论基础上,结合太原市迎泽区的实际情况,从建筑特征、区位特征、邻里特征和学校特征4个方面遴选了12个模型变量建立特征价格模型,研究太原市迎泽区小学教育资源对住宅价格的影响程度。根据学校获得荣誉、知名度和家长口碑等条件对学校质量进行分等定级,确定了3个等级的22所小学为本次的目标小学,收集了目标小学学区内68个小区的476套住宅作为样本数据,测算了学校特征变量的边际特征价格,分析了小学教育资源对住宅价格的影响程度。研究结果表明,太原市迎泽区的小学教育资源可以从学校质量和距学校距离两个方面影响住宅价格:小学质量每上升1个等级,住宅价格会上涨1145.19元/平米;住宅距学校距离每减少300米(圈层等级提高1级),住宅价格会上涨430.72元/平米。而且不同等级的学校特征变量的特征价格是存在差异的,市级学校质量的边际特征价格为993.93元/平米,距学校距离的边际特征价格为306.54元/平米;省级学校质量的边际特征价格为1293.88元/平米,距学校距离的边际特征价格为540.05元/平米。最后,从教育服务供给侧改革、规范商品住宅市场等方面提出了有针对性的对策建议。相关研究成果对政府和教育主管部门了解不同质量小学教育资源对住宅价格的影响程度,评估就近入学政策的实施效果,为实现教育资源均等化和规范商品住宅市场相关政策制定提供参考依据,具有重要的意义。