高等职业教育与经济的关系最为直接和密切。但是，作为双方行为主体的高职院校与企业之间并没有完全形成一种相互理解、支持的良性互动关系，究其根源在于缺乏推动双方形成良性互动的内外驱动力。 该文从问题入手，界定了高职院校与企业互动的基本内涵，分析了双方互动的理论基础及现实意义。在考察我国高职院校与企业互动基本历程基础上，概括双方互动的四种模式，并对互动中所存在的问题及原因进行了分析。以互动模式和机制为切入点，对德、美两国高职院校与企业互动状况进行了分析并对成功经验进行总结。在借鉴德、美两国成功经验的基础上，针对我国高职院校与企业互动中存在的问题，提出以下四点建议：首先，双方需要改变不利于互动的各自观念因素，为良性互动创造必要的前提条件；其次，增强双方利益的相关程度，激发互动的内驱力，为良性互动夯实基础；第三，健全互动的内部运行机制，使双方的互动更为直接、有效；第四，完善外部运行机制，为双方互动创造良好的外部环境，激励、控制、协调与引导双方向良性互动方向发展。高职院校与企业的良性互动，需要互动双方、政府、社会共同努力促成，绝不是凭高职院校与企业的单方力量所能完成的事情。在文末，对我国高等职业教育以及高职院校与企业互动的未来趋势进行展望。