本翻译项目原文选自《语言教育中的文学》(Literature in Language Education)一书的第二章。该书是由社会语言学教授Geoff Hall所著,书中介绍了现有的文学语言的研究、文学阅读和文学在语言教育中的作用,旨在给语言教学提供新的方法,包括评估、课程设置以及跨文化能力的培养。该书学术性强,书中有大量的元话语标记,处理好这些元话语是翻译的重点。本翻译报告以彼得·纽马克的语义翻译和交际翻译为指导,结合Ken Hyland的“互动性元话语”理论,重点探讨学术篇章中互动性元话语的翻译,即如何传递原文的互动意义和劝说意蕴,并对翻译实践中遇到的问题和所采取的翻译策略进行了实证分析。实践检验证明,语义翻译和交际翻译对学术篇章的翻译具有很好的指导作用,可以帮助译者更加有效地表达出原文的互动意义。本翻译报告包含四个部分,分别是引言、翻译背景、案例分析和译事启示。