教师行为失范问题不仅制约教育事业的发展,而且影响到社会的全面进步,影响到中华民族的兴衰。本研究以福建省中小学体育教师为研究对象,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法对中小学体育教师的行为失范进行调查研究,结果表明:第一,福建省中小学体育教师的行为失范按存在程度从高至低依次是:传统型行为失范、目的取向型行为失范、价值型行为失范、情感型行为失范;第二,在行为失范的存在程度上,男体育教师高于女体育教师;中学体育教师高于小学体育教师;农村和乡镇体育教师高于城区体育教师;不同年龄、学历体育教师在行为失范的各个维度上不具差异。第三,福建省中小学体育教师行为失范的主要表现形式是为师失敬、从教失廉、执教失职、管理失策、关系失衡、情绪失控、言语失体、仪表失态、治学失谨;第四,中小学体育教师行为失范的各个维度均成显著性相关,各指标并不是孤立存在。同时寻找福建省中小学体育教师行为失范的原因,并提出调控对策。