在合作和竞争成为时代主题的今天，联盟的理念逐渐渗透到社会的各个领域，并在不断的实践中得到发展。高校通过联盟，建立长效合作机制也开始成为促进高校协同创新、共同发展及提升高等教育整体实力的一个重要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将探索高校合作发展机制、建设高等教育优质资源共享平台列为国家教育体制改革试点的重要内容之一。十八大报告也做出要“深化教育领域综合改革”的重要部署，强调了当前教育改革的综合性、整体性、协调性[1]。关于大学联盟的实践越来越多，高校也越来越重视各种形式的合作办学或者跨国的国际合作，不断地扩展大学联盟的广度和深度，以提升自身的知名度和学校办学水平。但关于大学联盟的理论研究比较匮乏，特别是对区域大学联盟的研究十分欠缺，对区域大学联盟相应的构建机制、运行机制、保障机制以及区域大学联盟作为一种区域教育联合体对所在区域高等教育本身和社会经济发展的促进作用等问题都十分需要研究探索。　　因此，本论文从区域的视角对大学联盟机制进行研究。研究中借鉴高等教育系统论、战略联盟理论、协同创新理论和产业集群理论等相关理论，以世界区域大学联盟为研究对象，深入解读区域大学联盟的内涵，综合利用比较研究、案例分析等方法多方位比较分析区域大学联盟构建、运行、保障等机制，较为客观系统地展示区域大学联盟在联盟构建、运行及保障等方面的共性、差异和基本特征，由此得出我国建构区域大学联盟的启示和对策建议，以期为我国区域大学联盟的发展提供有益的参考。　　本论文分成五个部分。　　第一部分为绪论。阐述区域大学联盟机制研究问题提出的背景、价值；系统地归纳国内外关于区域大学联盟机制研究的现状，进行客观的评价，明确研究目的和内容。　　第二部分为区域大学联盟的内涵解读。对区域大学联盟机制研究涉及的主要基础理论进行介绍，包括战略联盟理论、协同创新理论和产业集群理论等相关理论；定义其核心概念、定性其性质特征。　　第三部分为世界主要区域大学联盟机制的案例研究。选取美国大学联合会、美国五校联盟、美国常青藤联盟、英国罗素集团、英国大学联盟、澳洲八校联盟、中国九校联盟、中国卓越联盟、上海市西南片高校联合体、杭州下沙高教园、武汉七校联合体等具有区域大学联盟特性的多个联盟，按不同属性分为内生型联盟、外推型联盟、同质型联盟、异质型联盟、强强型联盟、混合型联盟六个类型，并从构建、运行及保障等方面对各类型的大学联盟机制进行全面的分析。　　第四部分为不同类型联盟机制的比较分析。通过第三部分各个案例间的比较分析，分别得出六个类型的区域大学联盟机制在构建、运行及保障方面存在的相同点和不同点；结合案例背景差异及国家背景差异等情况，对存在的相同点和不同点进行客观诠释；最后在比较分析之后，发现的联盟机制所存在的几个问题。　　第五部分为区域大学联盟机制建立的相关建议及对策。在综合研究的基础上，提出区域大学联盟机制建立的十点建议和对策，并对后续相关研究提出了建议。