众所周知,中等职业教育为职业技术教育必不可少的重要组成部分,中职院校是中等职业教育中提高劳动者技术素质、推动劳动就业质量的重要力量,它为社会输出初、中级技术人员及技术工人,对经济社会发展起着直接的重要作用。中职学校教师队伍整体素质的高低,直接决定着中等职业学校未来发展的前景和毕业生就业的质量。面对现今社会人才的激烈竞争,有效地建设、激励教师队伍,建立起一支专业知识水平高、技能技术过硬的中等职业学校的师资队伍并将其优势充分发挥,是摆在中等职业学校面前的一项艰巨而紧迫的任务。本文根据中等职业学校生存发展现状和师资队伍成长状况,对中等职业学校师资队伍建设进行全面、实地地探讨,使教师队伍能够适应目前中等职业学校发展趋势,具有一定的理论价值和实践意义。中等职业学校发展历程中遇到了前所未有的政策机遇,教师队伍是学校发展的核心力量,师资队伍建设是学校赖以生存的重点工作,本文以S中等职业学校为例,采用文献检索法、实地调查法、调查问卷法等方法,以人力资源管理理论、目标管理理论、绩效考核管理理论等作为本文研究的理论基础,对中等职业学校师资队伍现状进行深入研究,对存在的问题进行全面分析。通过对S中等职业学校办学特色和教师队伍现状地深入了解,包括教师数量、教师学历层次、教师职称和年龄结构、教师流动性等方面采用数据对比进行分析,进而剖析学校师资队伍建设过程中出现的问题,针对问题深入分析提出改进意见。目前存在于中等职业学校教师队伍建设的不足和问题,包括教师数量有限、教师学历层次与教学水平不相符、人才引进渠道狭窄、教师培训体系不全面、绩效考核机制不科学等。希望能对中等职业院校师资团队建设带来参考价值,提供行之有效的举措。论文深刻的探究了中等职业院校师资队伍建设现状,围绕当前热点问题“双师”型师资队伍的建设进行了讨论,对师资队伍建设中发现的问题剖析原因,重点提出了多渠道大力引进人才、师资培训和绩效考核等方面的优化方案,其一是明确师资队伍建设总体目标,大力提升“双师”型教师队伍质量,构建科学的评估与鼓励体制,使得中职院校老师可以达到开展教学活动的要求;其二是从师资队伍建设中的人才引进入手,通过完善教师招聘体系,拓宽人才引进渠道,把好人才引进关;其三是优化教师培训体系,有针对性、有目标性、科学地进行培训,完善教师职业生涯规划,提高教师队伍教育教学实践能力水平;其四是改进绩效考核体系,明确绩效考核目标,建立合理有效的考核办法,有效激励教师做出工作实绩。以上通过对中等职业学校师资队伍建设提出改进的措施建议,从而推动中等职业学校人才培养、教育教学、社会服务上水平、出效益。