中国高校不但需要为国育智,也需要为国育才,具有双重使命,即育才造士,为国之本。思想政治理论课有助于巩固高校学生对马克思主义的学习,起到固本培元的作用,保持马克思主义的指导地位,利于培养合格的接班人和建设者。高校开展思想政治理论课主要就是为了培养学生基于马克思主义建立正确积极的世界观、人生观、价值观。但在培养高校学生思想道德过程中不能只是依靠单纯的教师讲授,而是需要基于教师指导下让学生自己理解,所以,高校思想政治理论课教学中应该注重课堂互动方式与学生的参与。党的十八大以来,高校思想政治工作开始被党中央列为重点项目,并且通过合理措施进一步促进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,让高校意识形态领域朝着积极健康向上的方向发展。随着近年来国内国际形势的变化,意识形态领域与社会思想文化更加复杂,国家培养合格的接班人与建设者往往需要面临敌对势力的挑战,因此,思想政治理论课教学的压力较大,且还是存在很多问题,进而影响高校思想政治理论课的教学效果。本文首先主要阐述了研究意义和目的,分析了国外研究现状与国内研究现状,提出了主要的研究方法和思路。且分析了高校思想政治理论课互动教学理论,并且在充分研究马克思主义理论之后,结合建构主义学习理论、人本主义教学理论明确高校思想政治理论课互动教学的必要性。采取调查问卷模式分析了现阶段新时代高校思想政治理论课互动教学现状,根据问卷调查结果讨论了存在的问题以及原因。最后阐述了新时代高校思想政治理论课互动教学创新遵循的原则、具体路径以及互动教学的创新方法。