义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础。义务教育已经实现了全面普及和免费,现今义务教育均衡发展是义务教育的关键和重点,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。义务教育均衡发展,即是根据教育平等、教育公平的原则,均衡配置不同的群体、学校、城乡和地区之间的义务教育资源,教育均衡发展的这一基本思想要在各级教育部门和政府制定的相关义务教育政策、法规和国家制定的相关义务教育法规、法律和政策中有所体现;在具体的教学活动和教育活动中,各级教育机构和学校,要为每一个受义务教育者提供平等和均衡的发展和教育机会。从意义上来说,义务教育的均衡发展与经济、社会的可持续发展和谐稳定息息相关,保障城乡每一个孩子平等地享受到教育机会和教育权利,保证它们生存发展机会的公平公正。安徽省位于我国中部地区,是农业大省,也是教育大省,目前,在义务教育发展方面取得了一定的显著成效。但不可忽视的是,安徽省仍然面临着城乡义务教育发展不均衡的问题。本文以安徽省为研究对象,主要介绍了安徽省近年来的义务教育发展概况,指出城乡义务教育均衡发展过程中存在的问题和表现,分析原因,提出了一些促进城乡义务教育均衡发展的建议和对策:完善教育制度,促进安徽省义务教育均衡发展;改善义务教育薄弱学校办学条件,推进中小学办学标准化建设;完善教师配置制度和教育评价、督导与评估制度,促进义务教育质量一体化。