随着互联网技术发展的突飞猛进,以微博和微信等为主要代表的自媒体迅猛发展起来,传统媒体传播信息一统天下的格局被急剧打破。作为新媒体突出代表的自媒体,以其所特有的时尚性、快捷性等特点,深受喜爱新鲜事物的大学生的欢迎,成为了大学生学习和生活中必不可少的传播媒介。自媒体在教育中的运用,并不仅仅因为它是一种新的网络媒体,而是因为它起着传播正确价值观的导向作用。但自媒体也是一把双刃剑,不可避免地对涵养大学生核心价值观产生相当程度的负面影响。由于自媒体的发展是一个不可逆的趋势,因此研究其对涵养大学生核心价值观的作用具有重大的意义。文章首先对选题背景和选题意义进行了论述,并详细归纳总结了国内外研究现状,得出了自媒体和涵养大学生核心价值观之间关系的糟粕和精华。其次说明了文章的研究思路、方法和创新点。在此基础上阐述了自媒体的内涵,以及分析自媒体具有准入门槛低、个性化和平民化、交互性超强和传播速度极快以及不可避免的“后现代性”等特点,并详细整合了自媒体兴起、壮大和兴盛发展的三个阶段。充分结合大学生当前常用即时通讯、博客、微博等自媒体形式来深入对大学生使用自媒体的现状进行分析,主要有：智能手机在大学生中使用率极高；多数大学生对自媒体工具依赖心理极强；多数大学生对自媒体上的信息持理性态度。最后分析涵养大学生核心价值观所带来的正负影响。正面影响主要是从拓宽教育情境和载体,增强传播的自主性和互动性、丰富教育方法和深化教育方式以及开辟教育新环境这几方面进行了阐述；负面影响主要从信息的良莠不齐、后现代主义的影响、信息传播的缺点和应对机制的滞后性等方面来进行阐述。因此扬长避短,提出了一些强化自媒体涵养大学生核心价值观的对策：提升高校教师的媒介素养,强化其主导作用、促进大学生与自媒体良性互动,增强教育实效性和营造自媒体正能量氛围,优化教育大环境等。