随着社会的进步,全面发展逐渐成为新时期优秀人才的标准,而音乐教育在培养人的全面发展上有着不可替代的作用,其中社会音乐教育是国民音乐教育的重要组成部分,它与普通学校音乐教育互相辅助,共同促进国民音乐教育的发展,在提高国民综合素质上发挥着重要作用。与学校音乐教育相比,社会音乐教育以其广泛的教育对象范围、丰富的教学内容、多样的教学形式,吸引了更多国民的参与,作为音乐教育的重要组成部分的社会音乐教育,其影响广泛、深远,范围也在不断扩大。社会音乐教育是实施素质教育的一个有机组成部分,通过音乐教育的德育、美育功能来提高人的整体素质,是其他的学科所不能替代的。如今衡量一个国家民族的音乐文化素质甚至是文明程度,都要把社会音乐教育的实施情况作为重要的参照标准。从小的方面来看,社会音乐教育可以增进人的感知能力、全面提高人的音乐修养、培养应有的社会品格和道德,对国民自身的全面发展发挥着重要作用;从整个社会来看,社会音乐教育的作用体现在对学校的辅助、对整个社会音乐文化的推进和对国民素质的提高上。当今社会中,人们对音乐教育的需求越来越大,而这其中的社会音乐教育已经成为音乐教育领域中一个不可缺少的重要组成部分。本文对枣庄地区社会音乐教育进行调查研究,并在对所存在的问题进行深入分析的基础上,就枣庄市乃至全国的社会音乐教育健康发展问题提出观点与建议。文章共分为五个部分:第一部分是对社会音乐教育相关的概念进行阐述;第二部分介绍枣庄地区的自然、经济情况和文化背景;第三部分是对枣庄社会音乐教育现状的调查与分析。主要通过问卷、采访的方式针对枣庄市社会音乐教育机构及其管理方式、教育对象、师资情况、成绩评定、硬件设备和教学质量进行调查研究,并分析出其存在以下方面的问题:教育对象范围太过局限、管理不规范、教育中功利性的存在、对“音乐文化”缺乏重视和收费的标准不够统一等;第四部分提出了解决相关问题的建议和设想;第五部分对整篇文章进行总结,对我国社会音乐教育的发展做出展望。