岷江上游杂谷脑河流域山区聚落分异与生境的耦合效应

来源 :西南科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujiecumt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文选择岷江上游杂谷脑河流域为研究单元,在遥感与地理信息系统技术支持下,建立岷江上游杂谷脑河流域山区聚落属性数据库,并以此构建了聚落生境信息图谱;通过分析聚落生境分异特征,初步揭示了岷江上游山区人地关系地域系统的空间状态,为山区环境规划与管理提供科学依据。本文主要研究内容及成果有:  1、利用RS和GIS技术,结合对野外原型考察,建立岷江上游杂谷脑河流域聚落属性数据库;并建立岷江上游山区民族类型聚落图谱、自然地理背景信息图谱、生境信息图谱。  2、定量研究聚落生境分别在海拔高度、坡度、坡向影响因子下的分异特征。  ①聚落生境与海拔高度的关系:<1800m聚落建筑用地面积与海拔正相关,>1800m则呈现负相关;而聚落的农耕用地面积<2800m与海拔正相关,>2800m则呈现负相关;  ②聚落生境与坡度的关系:聚落建筑用地面积、农耕用地面积均在6°~25°的缓坡达到最大;  ③聚落生境与坡向的关系:山区聚落建筑面积按“东南-西-西北-西南-北-东北-南-东”的坡向顺序逐渐增大;而聚落耕地面积则按“东南-南-西-西北-西南-东北-东-北”的坡向顺序逐渐递增。  3、以社会经济处于不同发展阶段的人均营养素摄入量作为人均营养标准,对杂谷脑河流域的土地承载力进行定量估算。结果显示,在温饱、小康、发达水平条件下,杂谷脑河流域土地分别可以承载6.06、5.43、3.92万人;2011年年末,杂谷脑河流域总人口为45761人。这表明:当社会经济处于温饱、小康水平,该区域土地承载力处于盈余状态;当社会经济处于发达水平,土地承载力将出现赤字。
其他文献
教师的成长与进步,是整个学院发展最为核心的过程.教师通过各种方式不断提升自身能力,构建高效的成长之路,能够直接促进教育工作的全面改革,不断提升课堂教学质量,进一步促进
近年来,随着社会节奏的加快,各种压力与日俱增.而伴随着教育改革的逐步推进,教育环境的日趋复杂,教师这一职业面临着前所未有的挑战.为了适应社会对其职业的要求与期望,教师
期刊
学前教育专业的声乐教学要突破传统教学方式,以合作学习的形式创新教学组织方式,树立学生的合作学习主体性,使其学会合作,在合作中快速掌握专业技能,提高整体素质.
随着经济科技的飞速发展,社会对高精尖全面人才的需求愈加强烈,高校作为人才培育的主阵地,是学生接受在校教育的最后阶段.高等学校体育工作的好坏,直接影响到我国高级人才的
现如今伴随着我国社会主义经济建设快速发展,进一步促进我国各行各样在不断的进步,然而各行各样发展的同时,对于人才的需求不断的提升,所以便带动我国教育行业的持续发展,由
随着新课程改革的进一步发展,越来越多的高等院校重视情感教育的渗透,把情感教育融入我国高校体育教学体系,符合现在高校教学体系发展的需求,符合高校培养全方面人才的需求.
高职教育在我国教育事业中占有重要位置,且体育教学又是高职教学中重点学科,在校园中发展体育教学不仅可以提升同学们身体健康还可以历练同学们的意志,并且在实际授课中将德
现代汉语是民族地方院校藏语言文学专业及相关的藏汉翻译专业、藏汉双语教育专业、藏汉双语历史等专业开设的一门基础课,是藏汉双语学生的第二语言的一门专业必选课程之一.但
随着新课改的推进与发展,高职体育教学也变的越来越重要了.长时间以来,受传统教学模式的影响,高职体育教学存在着很多的问题,这些问题已经严重的影响了学生的身体素质以及成
跨境电子商务作为课程或者专业已经进入众多高校,实践环节的构建是跨境电子商务教学效果的关键点,本文简要介绍浙江大学城市学院跨境电子商务课程实践体系构建方法.