小学生的学习兴趣备受家长们的关注,在当前网络电视媒体不仅深入到千家万户,而且运用到教学的条件下,如何能够有效的利用这一媒体来提高小学生的学习兴趣也逐渐成为媒体教育者研究的对象,本文正是利用网络电视媒体的优势,根据小学生的学习特点,依据学习理论,提出策略,来提高其学习兴趣,让小学生在快乐中学习。本文主要分五个部分:一、绪论这部分主要是根据当前网络电视媒体发展和国家的相关教育目标以及小学生的实际情况提出本文主要研究的问题和研究意义。二、运用网络电视媒体提高小学生学习兴趣的可行性研究这部分主要是从理论支持和技术支持两部分来进行阐述。三、运用网络电视媒体提高小学生学习兴趣的策略研究这部分是论文的关键,主要是根据第二部分中的理论提出的一系列的策略。主要是无意注意、情景深入、兴趣迁移、体验成功这四个环节,对不同的环节运用不同的策略进行阐述以最终达到提高学习兴趣的目的。四、运用网络电视媒体提高小学生学习兴趣的实施建议这部分根据第三部分提出的一系列的策略提出搭建小学生学习兴趣网的实施建议,此外,在这部分中还阐述了在实施过程中应注意的问题。五、展望与结束语最后阐述了运用网络电视媒体提高小学生学习兴趣的发展与论文中存在的不足。