针对目前创新教育已成为我国教育改革的主要趋势，本文选定创新教育作为研究的主题。目前有关创新教育的定义有许多种，本文认为创新教育的核心是培养学生的创新精神和创新人格以及创新能力，对于基础教育而言更注重的应是学生的创新精神和创新能力，在这一思想指导下的教育实践称为创新教育。它不仅仅是教育方法的改革或是教育内容上的增减，而是教育功能上的重新定位，是带有全局性的、结构性的教育革新和教育发展的价值追求。它的产生有特定的时代背景，即学习化社会的到来，知识经济的需要，教育自身发展的需要。主体教育理论、全面发展教育理论、个性教育理论构成了创新教育的理论基础。创新教育和现行的传统教育在知识观上，学习观上，人才观以及教育方法论上都存在着根本的区别。实施创新教育必须以弘扬创新为主旨，实现教育自身的改革创新，这才是实施创新教育最可靠的途径。以政府、学校、教师和学生作为教育创新的主体，通过观念创新、制度创新实现教育创新。这其中又要以学校的课堂教学作为教育创新的主阵地，通过课堂教学改革来落实创新教育。