我国台湾地区通过官、产、学三方的通力合作在六十多年的时间里成功地构建了一套完整的产学合作模式。台湾高等技职教育产学合作在因应产业发展及劳动力市场需求上占有绝对的优势地位，在世界职业教育体系内树立了典范。本论文以台湾高等技职教育产学合作为研究对象，从纵向角度对其发展历程、突出特色、存在的问题及原因进行分析，总结其成功经验，为大陆高职产学合作的完善提供一些可供参考的建议。本文主要采用文献研究法、历史分析法、比较分析法三种主要研究方法。首先，文章对国内外学者在台湾高等技职教育产学合作研究中取得的成果进行了归纳总结。本人在前人研究的基础上进一步强调学校与企业在产学合作过程中的互动。其次，文章以台湾地区的经济发展、高等技职教育发展为背景，来分析台湾高职产学合作的整个形成与演变过程。本文分三个阶段介绍了此过程。台湾高等技职教育产学合作在因应经济发展、产业升级过程中做出了不可磨灭的贡献，但在知识经济社会中又面临着一些新的挑战。再次，对台湾高职产学合作具体策略、措施及未来发展趋势进行了研究，分析了几个具有代表性的专案计划。最后对台湾地区高职教育产学合作的特色进行了归纳。通过全文的分析研究，借鉴台湾高等技职教育产学合作的成功经验对大陆高等技职教育产学合作过程中存在的培养目标问题、师资问题、组织设置问题、产学合作项目评鉴机制改善问题提出了一些可供参考的建议。增进大陆对台湾高等技职教育产学合作的了解，促进两岸高等技职教育的交流。