在本研究中,自尊是作为一种对自我整体的态度,是个人对自我价值或是对自我能力的一种情感体验,是维持个人心理健康的重要条件之一；人际关系论述的是大学生在校期间,与周围有关的个体或群体的相处及交往的关系,大学生的人际关系问题一直是咨询室中的重点咨询问题。以往自尊与人际关系的研究结论存在不一致,本研究想进一步探索自尊与人际关系的相关研究,并探讨人际关系团体辅导对于自尊水平的影响。本研究以30名大学生为被试,分为实验组和对照组,采用《大学生人际关系综合诊断量表》、《自尊量表》来对两组进行前后测,在实验前,实验组和对照组被试在人际关系各维度及自尊水平上均没有显著性差异,说明两组成员是同质的,具有可比性。对实验组被试进行了7次人际关系团体辅导,对对照组进行了一次情绪管理的讲座,作为安慰剂效应,团体结束后再对被试进行评估。研究结果表明：(1)人际关系团体辅导对于提高大学生的人际关系水平有显著效果,尤其是对大学生的交际交友方而有显著作用。(2)人际关系团体辅导对提高大学生的自尊水平有显著影响,人际关系越积极,自尊水平越高。(3)影响大学生人际关系的主要因素有人际交往技巧的缺乏、个人因素、家庭因素以及对网络的依赖。