【摘 要】
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线上教学与传统授课的有效融合成为教育信息化发展的重点,各级各类学校开始探索线上线下混合式教学,中职信息化教学也需要不断完善与探索。在国家政策的大力支持下,中等职业教育的地位日益重要,中职学校需要培养更多高素质高技能的电子商务人才以满足行业发展的要求。而培养电子商务人才需要优质且适切的教学,以帮助学生达到该行业对人才的知识和技能要求。本研究主要通过调查研究、实验研究等方法探讨线上线下混合式教学在中职
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线上教学与传统授课的有效融合成为教育信息化发展的重点,各级各类学校开始探索线上线下混合式教学,中职信息化教学也需要不断完善与探索。在国家政策的大力支持下,中等职业教育的地位日益重要,中职学校需要培养更多高素质高技能的电子商务人才以满足行业发展的要求。而培养电子商务人才需要优质且适切的教学,以帮助学生达到该行业对人才的知识和技能要求。本研究主要通过调查研究、实验研究等方法探讨线上线下混合式教学在中职《电子商务基础》课程中的实践应用,采用问卷的方式调查S中职学校《电子商务基础》课程的教学现状,从中发现目前S中职《电子商务基础》课程存在教学资源不丰富、课堂氛围不活跃等问题。通过分析和对比线上教学平台,选择i博导作为线上教学平台,以此作为依托进行了线上线下混合式教学在《电子商务基础》课程中的教学应用设计,并选取了两个班级作为实验班与对照班进行教学实践。通过研究实践过程,验证线上线下混合式教学在中职《电子商务基础》课程中的应用效果。通过研究得出以下结论:一是依托i博导的线上线下混合式教学提供丰富的教学资源,增加学生的学习兴趣,丰富教学内容;二是线上线下混合式教学帮助教师监督学生线上学习,按时完成课前和课后的学习任务,从而强化学生自主学习意识;三是线上线下混合式教学提供多样化的课堂互动方式,调动学生学习的积极性。本研究为线上线下混合式教学在中职电子商务专业中的应用与创新提供一定的参考,丰富了中职电子商务专业课程教学的理论研究。
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