随着中国综合国力提升和国际影响力不断增强,汉语因其独特的魅力吸引了越来越多的汉语学习者,在对外汉语教学中,把难懂的汉语用高效的教学模式讲授出来是一种新挑战。传统教学模式有“读、诵、吟、唱”等,随着时代发展,这些模式开始显现弊端,而新的教学模式——古诗词歌曲教学,逐渐引起教学者的重视。本文从古诗词歌曲教学模式出发,分析古诗词歌曲教学的优势和选取标准,并进行课堂应用和教学设计,最后给出教学启示和选取曲目,希望能借此提高学习者的学习效率。论文共分为七个部分,除绪论和结语外还有五章,主要研究内容如下:绪论主要阐释了选题的缘起及意义,界定“古诗词歌曲”概念,分析课题的研究现状,包括古诗词,歌曲和古诗词歌曲三部分,最后阐释论文的研究目标、方法和语料来源。第一章主要从古诗词歌曲的理论基础和用于对外汉语教学的必要性进行分析。理论基础从第二语言习得理论、试听教学法理论及情景教学法理论三个方面进行分析,以期为论文奠定研究基础。关于古诗词歌曲教学的必要性,从教学形式、语料分布等方面存在的问题进行探讨,指出古诗词歌曲用于教学的优势。第二章主要分析对外汉语教学中古诗词歌曲选取原则,从内容和语言要素两个方面进行研究。古诗词歌曲教学在内容方面有主题普适性,内容趣味性,知识具象性和文化共情性等优势,语言要素主要从语音韵律性,词汇实用性和语法规范性三个方面来阐释。通过选取原则,选取出适合教学的古诗词歌曲,为后面的教学应用做出选取依据。第三章主要探讨古诗词歌曲用于语言要素的教学,包括语音、词汇和语法三部分。语音部分主要从汉语发音、音韵和特殊词（双声词、叠韵词）等方面做出实际应用,词汇部分主要从名词、形容词和成语的具体应用来分析,对古诗词歌曲用于语法教学的部分也进行了相应的分析。第四章从古诗词歌曲用于文化方面的教学进行分析,分为应酬习俗、节日习俗和民族心理三个部分。应酬习俗中主要涉及了称谓词、邀请活动及告别活动等,节日习俗主要描述了中国传统春节、清明节、中秋节、七夕节等,民族心理主要从中国人的忠君爱国、气节精神等方面进行阐述。使用表格分类汇总,让学生充分了解中国文化,以期减少跨文化交际的障碍。第五章设计具体的古诗词歌曲教学案例,选取古诗词歌曲《春晓》,多角度、多元化的阐释了具体的教学应用环节。结语部分主要从研究的主要问题、主要结论以及未来的研究领域等方面对全文进行了总结。