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2005年6月21日,时任浙江省委书记的习近平同志在《光明日报》上发表《弘扬“红船精神”,走在时代前列》的重要文章,文章对红船精神的科学内涵和时代价值作了精辟阐述,深刻指出,开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是红船精神的深刻内涵。“红船精神”集中体现了中国共产党的建党精神,是中国共产党革命精神之源,它奠定了中国共产党革命精神史的坚实基石。作为一个新时代的大学生也应该树立崇高的理想和坚定的信念,要有为实现中华民族伟大复兴的创新、奋斗、奉献精神。
本研究梳理了大学生“红船精神”认同的基本概念及相关理论概述,采用问卷调查的方法,对大学生“红船精神”认同的现有状况进行调查了解,结果表明当代大学生虽对“红船精神”有一定的了解,且能较为自觉认同“红船精神”。但也存在着部分大学生对“红船精神”的认同情况不够理想,在认知、情感、信念、行为四个方面都还存在不足。
本研究认为,可以从大学生自身、高校教育、社会环境三个方面探究增强大学生对“红船精神”认同的有效途径。然后再从认知、情感、信念、行为四个方面进行具体方法的探索。首先,要发挥大学生自身的特点,加强理论学习,坚定理想信念,参与实践活动。其次,在高校教育方面要做到课堂教育与校园文化以及实践教育多方面的结合,既有显性教育又有隐性教育,加强大学生对“红船精神”认同的程度。,最后,从社会环境上,要塑造良好的社会氛围引导大学生的思想,从家庭教育、传媒舆论、网络思想三个方面进行对“红船精神”的全方位的宣传教育,从而加强大学生对“红船精神”认同的程度和深度。
本研究梳理了大学生“红船精神”认同的基本概念及相关理论概述,采用问卷调查的方法,对大学生“红船精神”认同的现有状况进行调查了解,结果表明当代大学生虽对“红船精神”有一定的了解,且能较为自觉认同“红船精神”。但也存在着部分大学生对“红船精神”的认同情况不够理想,在认知、情感、信念、行为四个方面都还存在不足。
本研究认为,可以从大学生自身、高校教育、社会环境三个方面探究增强大学生对“红船精神”认同的有效途径。然后再从认知、情感、信念、行为四个方面进行具体方法的探索。首先,要发挥大学生自身的特点,加强理论学习,坚定理想信念,参与实践活动。其次,在高校教育方面要做到课堂教育与校园文化以及实践教育多方面的结合,既有显性教育又有隐性教育,加强大学生对“红船精神”认同的程度。,最后,从社会环境上,要塑造良好的社会氛围引导大学生的思想,从家庭教育、传媒舆论、网络思想三个方面进行对“红船精神”的全方位的宣传教育,从而加强大学生对“红船精神”认同的程度和深度。