随着我国社会政治经济改革的不断深入，中国经济快速稳定地发展，特别是中国加入TWO，中国对外经济贸易迅猛增长，对海关的“把关”与“服务”的能力和水平提出了更高的要求。培训是提高海关公务员素质与能力的最好办法，是缓解海关人力资源紧张的优质长效手段。大连海关近年来不断加强关员岗位培训，初步建立了较为系统的培训体系，但从培训实际情况和效果看，在培训需求分析、课程设计、培训手段和效果跟踪等诸多方面还存在较大问题。因此，本文的目的是探讨如何改进大连海关的岗位培训体系。本文一共分为五章。第一章提出问题，介绍了本文的研究背景、选题意义以及研究思路和方法。介绍了本文的研究背景、选题意义以及研究思路和方法。第二章为本文的理论基础，阐述了有关混合式学习的理论及设计研究和国外成功经验。第三章详细介绍了大连海关岗位培训的现状，并就其问题进行了认真分析。第四章解决第三章发现的问题，挑选具有典型案例提出改进方案，并得出最终提出整体优化方案。第五章为结论，对全文进行了总结，并得出结论，改进后的方案更具系统性和实用性，更具有参照价值。本文的创新点在于利用混合式学习理论开展海关岗位培训研究，设计整合海关教育培训资源，从而构建更具科学性和实效性的海关岗位培训体系。本文希望通过对混合式学习理论和海关岗位培训问题的研究，对大连海关岗位培训模式和体系进行改进，提高关员岗位培训质量，同时为我国的公务员培训进行有益地探索。