中小学管乐团这种表演形式是一门实践性很强的艺术形式,它将演奏管乐器与队列、舞蹈、形体表演紧密结合在一起。它结合了舞蹈动作、线条、队列图形的变化来展现音乐外在形态的力度、旋律、节奏和速度的不同。使音乐与行进方案成为一种不可分割的艺术形式,具有强大的艺术渲染力。中小学校发展管乐团艺术,可以借助行进管乐其强大的艺术感染力,使参与其中的学生通过边行进吹奏边表演的方式感受到音乐艺术的魅力,帮助学生走出“被动听、唱”的音乐学习模式,使其积极主动的参与学校的音乐文化生活中,陶冶情操、提高自我审美能力,丰富校园文化。随着我国经济、政治、文化、教育事业的不断进步,中小学管乐团发展日趋呈现发展速度加快、人数和规模不断扩大、表演形式多样、地区差异明显的趋势。为此,作者通过调查和分析南昌市中小学管乐团的组织管理和训练现状,阅读大量文献资料,概述了中小学管乐团组织和管理的普遍规律。文中第一部分简单概述了管乐团的发展历史；第二部分对南昌市中小学管乐团教学中存在的问题进行分析,并归纳出针对中小学管乐团教学的组织管理经验；第三部分和第四部分具体讲解了中小学管乐团演奏能力和行进能力的训练方法以及行进表演方案创编的心得。希望能对现阶段中小学管乐团的发展及教学提供一些合理化的建议,为中小学管乐团的发展贡献一份微薄之力。