《互动学汉语》是北京语言大学出版社在2013年出版的一套对外汉语初级综合教材,教学对象为从零起点到学过400个左右词语和简单语法的汉语初学者,目前对该教材的研究并不多。本文对《互动学汉语》汉语初级综合教材进行考察,参照国内权威的对外汉语教材编写大纲,客观呈现各部分的编写情况,发现其中的一些不足,并试图提出修订建议。本文的主要内容是对《互动学汉语》初级综合教材的内容进行分析,包括对教材的语音、词汇、语法、课文和练习五个方面进行系统论述和分析,发现教材编写具有交际性和实用性等特点,有利于提起初级阶段学习者学习汉语的兴趣。同时也发现教材中存在的一些不足:生词量较少、课文体裁不够丰富、交际类练习题型偏少、语法点的编排有其不科学之处等。对教材中存在的问题,笔者也相应地给出了修订建议,希望对《互动学汉语》汉语初级综合教材的优化有所帮助。