高中阶段是青少年的“拔节孕穗”期,是青少年成长和发展中极为重要的阶段。思想政治教育是高中阶段一项十分重要的任务,思想政治课作为高中生的必修课程,承担着立德树人的神圣使命,它对于培养高中生的思想道德修养和科学素养有着极其重要的作用,能够帮助学生坚定理想信念,作出正确的价值判断和价值选择。2014年国家启动招生考试制度改革试点,各省市对新高考改革模式进行了有益探索。2019年习近平总书记亲自主持召开思想政治理论课教师座谈会,指明了思想政治理论课发展的方向。在这样的时代背景下如何更好的讲好思想政治课,激发学生学习思想政治课的积极性,提高高中生思想政治学科的核心素养,守好思想政治教育主阵地,是全体思想政治课教师的共同职责和历史使命。在一线教育教学过程中,笔者发现思想政治课教学重理论轻实践、重结果轻过程,思想政治教育的效果并不理想。作为新时代的思想政治课教师需要采取有力措施端正学生学习思想政治课的态度,增强学生学习思想政治课的兴趣。思想政治课实践教学的有效开展和实施能够提升思想政治课的实效性和影响力,能够改变以往学生对思想政治课的片面认识,端正学习思想政治课的态度,理解思想政治课这样一门关键课程的重要意义,形成健全的品格和素养。本文的写作建立在笔者近五年的教育教学实践基础之上,立足洛阳市普通高中思想政治课实践教学现状,扎实开展调查研究,探讨提高高中思想政治课实践教学有效性的实施策略,共分为四个部分,分别是绪论、概述、现状分析和实施策略。其中主体内容主要有三个部分,分别是什么是思想政治课实践教学,当前思想政治课实践教学的现状、问题和原因以及如何提高高中思想政治课实践教学的实施策略这三个方面。第一部分导论,具体介绍了研究的依据和意义,从理论和实践上揭示了研究的价值,进行了详尽的国内外文献综述,明确了研究的思路和方法,介绍了研究的难点、重点和创新点。第二部分概述,是全文的基础,首先厘清思想政治课实践教学的内涵,明确了开展思想政治课实践教学的途径主要有课内实践活动、课外实践活动和虚拟实践活动,强调了开展思想政治课实践教学活动的作用有调动积极性让思政课有动起来,提高参与度让思政课活起来,提升实践能力培养时代新人。第三部分现状分析,着重分析目前高中思想政治课实践教学的现状、问题及原因,从国家、学校、教师三个角度分析了当前高中思想政治课实践教学的现状,从思想政治课实践教学时间保障、评价制度方面和教学效果三个方面分析当前高中思想政治课实践教学存在的问题,从国家、学校、教师三个角度分析了当前高中思想政治课实践教学存在问题的原因。第四部分实施策略,针对目前思想政治课实践教学中存在的问题,提出了提升高中思想政治学科实践教学有效性的实施策略,主要从思想政治课实践教学的保障体系、评价制度、研讨培训、多元协作、与信息技术融合发展、课程建设等六个方面展开论述。