随着世界范围内“汉语热”的持续升温,学习汉语的人数激增,从事对外汉语教学以及研究的队伍不断壮大,对外汉语教学法的研究也成为学界研究的热点之一。初级阶段是学生汉语学习的开始,也是整个学习过程中非常重要的一个环节,目前许多国家和地区都开设了小学生汉语课程,对于小学生这个特殊的群体来说,激发学生汉语学习的兴趣非常重要,与之相适应的汉语教学方法及策略的研究也就尤为重要。本文主要以俄罗斯新西伯利亚市112小学汉语教学点的教学情况为例,介绍目前俄罗斯新西伯利亚市112小学汉语教学现状,并分析在对外汉语教学的初级阶段,在以小学生对象的汉语课堂教学中,教师应该采取什么样的教学方法,找到激发小学生们汉语学习热情的方法,使其在趣味性教学中最大限度地学到更多的汉语知识,一直保持汉语学习的兴趣和热情。小学生作为对外汉语教学中的一个特殊群体,他们有着活泼的天性,对世界万物又充满好奇,传统的对外汉语教学模式对小学生并不完全适用,我们应该更多的关注于如何让他们在快乐中学习汉语。趣味教学,简要来讲就是“寓教于乐”。对外汉语教师在课堂教学中运用丰富多样的教学技巧和方式,营造一个轻松有趣的学习环境,让学生可以在课堂中快乐地学习汉语知识。在俄罗斯小学生汉语教学中采用趣味教学策略,不仅与少年儿童的心理特点相匹配,还可以激发他们学习汉语的兴趣,帮助教师顺利实现课程目标。