随着知识经济来临，经济增长方式逐步由劳动力密集型经济增长转向资本密集、知识密集型增长方式。人力资源、知识和科学技术对产业结构调整起着重要的制约或推动作用。作为承担具有教学、科研、服务三大职能的高等教育，是产业结构进一步升级、优化的关键因素。同时笔者也提出高等教育结构不仅应该适应产业结构的升级优化更应该对产业结构的升级具有引领作用。 面对浙江省的产业结构现状以及《浙江省十一五规划纲要》中提出的“着力自主创新，推进产业结构优化升级”的目标要求，目前浙江省高等教育结构存在着“层次结构不合理，过于集中本科教学”等失调的现状。同时借鉴国外典型国家在产业结构升级过程中高等教育结构优化的经验。笔者主要提出基于浙江省产业结构升级的高等教育结构优化的基本思路以及具体对策。 在高等教育结构优化的基本思路中着重强调：高等教育所具有的三大功能，不同类型的大学其功能应各有所侧重。 应对浙江省产业结构升级，笔者提出了高等教育结构优化的具体对策。尤其在层次结构方面，特别指出“注意清晰结构，避免同构化，突出特色”。在大力发展研究生教育、继续保持优质专科教育、注重学科综合化发展等方面提出了一些观点，对浙江省高等教育结构具有一定借鉴意义。