在全球化的信息年代，随着传播技术的发展，信息技术与传播范式、社会行为的关系也正变得前所未有的复杂。网络视频短片的出现，再一次见证了电子媒介对于人们认识和谈论世界方式的改变。它的发展，一方面体现了社会的进步和开放，另一方面，也对社会的正义、伦理道德产生着深远影响。论文以网络视频短片为分析载体，引入媒介生态学的理论，试图探讨如何在新媒体浪潮下建立新标准，思索人、媒介、社会环境之间新的平衡点，如何帮助人们正确认知、解读各种媒介信息，从而为建设和谐社会创造一个良好的舆论环境和精神生态圈。这也是论文的终极意义所在。从生态学系统论的角度出发，通过对传播生态情境中各维度的展现，论文首先勾勒出了用媒介生态学分析视频短片的理论框架，随后具体分析了催生网络视频短片发展的媒介生态因素：传播原生态、传播内生态、传播外生态，在对网络视频短片存在的合理性的论证基础上，论文对视频短片所产生的负效应以及它对媒介生态环境的破坏也进行了阐述，在最后一个章节，文章就网络视频短片的媒介生态管理，以传媒素养教育为切口，在实际操作层面，进行了具体的论述。技术的变革会带来人们生活方式的变革，进而影响文化、社会制度的变革。论文研究的前沿性正抓住了这一点，体现了作者在新媒体传媒语境下的价值判断。文章以网络视频短片这一集新媒体特性为一体的新生事物为载体进行系统研究，在选题上，填补了国内学术领域的空白，使论文具有了先锋意义。此外，作者创造性地引入媒介生态学的视角来研究视频短片，是一次理论与实践的实验性结合。媒介生态学在中国的发展还非常年轻，主要研究集中在理论层面，就实际应用的探讨积累不多。借此，作者希望能抛砖引玉，走一条形而下和形而上相结合的道路，这也是论文写作的初衷所在。论文在研究过程中主要运用了内容分析法、个案研究法和归纳法。文章用内容分析法对网络视频短片中的典型代表进行了个案研究，用归纳法对网络视频短片的总体发展进行了梳理。内容分析法是分析信息内容的一种系统方法，将其与信源、信道、接受者、反馈或态度等其他传播条件相联系。个案研究法检查的是单一个体的很多特性。归纳法则是用观察到的特定例子得出一般性结论或通则的方法。