在教学中使用多媒体技术,利用先进的教学手段,丰富教学内容,扩大教学覆盖范围及影响,已经成为目前各高等院校教学改革发展的新趋势。随着计算机软件和电脑音乐的飞速发展,音乐教学中运用多媒体影音教室来进行音乐作品欣赏与结构分析、运用电脑联网来教授MIDI音乐制作软件操作,已经成为了现实。视唱练耳是音乐专业学生必修的一门基础性课程,由于该课程与其它音乐学科之间的相互渗透和知识关联,显现出其特殊的重要地位,引起了音乐教育工作者和音乐爱好者们越来越多的关注。从某种程度来说,视唱练耳课程学习的好坏,可以直接反应一个人音乐综合素质的高低。在视唱练耳教学过程中,教师们尽管有很多不同程度的尝试,但真正将视唱练耳软件这道工具运用到实际课堂教学中来,特别是延伸到不同阶段的考试测评和学生课后自我练习当中去,则还没有真正实现。高师音乐院系培养的目标是未来的音乐师资,视唱练耳教师在向其传授本课程专业知识的同时,不仅仅要运用一切可以利用的新旧资源,尽最大的可能提高学生相关知识水平,而且还要启发他们不断发现教学新方法、新资源,不断实践、掌握各种新兴教学技术手段,以更好地应对未来越来越高标准、严要求的实际教学工作和不断更新、迅速发展的又一股教学技术改革潮流。本文统计了常用的视唱练耳软件,重点选择了Auralia作为研究对象,对其在教学手段、教学内容、教学覆盖面等方面所体现出来的新特性进行较为详细的分析论证；考虑到该软件自身的局限性,又选择了打谱软件Overture与之结合,并提出软件教学方式。本文将两种软件与教学相关的主要菜单及其操作方法进行了图文并茂的归纳阐述,又将其与传统教学模式进行了多方面的分析比较,提出了将两者结合融入教学的重大意义,并结合教案进行了具体的教学设想。希望本文对软件的操作手法到理论意义、从实用性的论证到实际案例构建方面能给视唱练耳教学与相关课题的研究提供有益的参考。