在竞争环境变化莫测的知识经济时代,知识已成为提升生产力和促进经济成长的主要驱动力,以知识为基础的经济正在取代传统经济成为全球经济发展的主流型态;企业生存和发展的游戏规则已逐渐改变,唯有不断创新才能永续生存。而知识是一切创新的基础,企业该如何通过知识的学习和管理推动创新已成为中外企业管理研究者和实践者的关注热点。作为新型工业化国家,我国许多产业都是刚刚起步,我国企业创新的现状如何?企业应如何提升创新绩效?国外相关研究结果是否适合中国企业?解决这些问题无疑具有一定的现实意义。本文以管理科学、信息经济学、统计学等基本理论为指导,综合运用归纳与演绎、定量与定性分析相结合的研究方法,从知识管理的角度,对组织学习影响组织创新的机理进行了深入、系统的研究。本文首先对国内外有关文献进行梳理和评述,总结了理论界在组织学习、知识管理和组织创新等方面的主要研究成果,发现了已有研究的不足,提出了本文试图解决的问题。接下来进行基本理论分析和推演。以资源基础观点和组织学习理论为指导,通过文献探讨、理论推理和阐释等方式对组织学习影响组织创新的机理进行深入研究。从系统深入分析组织学习对组织创新的基础作用入手,提出知识整合、知识能量的中介作用,并进行了推理论证。融入内部社会资本的影响,提出了本文的研究假设,以此为基础构建了本文的理论模型。在理论研究的基础上,本研究以珠三角地区的企业为调查对象,组织了大规模的问卷调查采集数据,运用多元统计分析和结构方程对理论模型进行了分析、检验和修正,并对理论模型的修正结果进行了进一步的理论阐释。最后,基于前文的研究结果,本文针对我国企业提出了如何通过组织学习提高组织创新能力和效率的对策建议。本研究发现并证实了:(1)组织学习对知识能量和知识整合有显著的直接正向影响,并通过知识能量和知识整合对组织创新产生正面的影响;(2)知识整合是组织学习和知识能量影响组织创新的重要中介变量,其对技术创新和管理创新有显著的直接正向影响;(3)技术创新和管理创新对组织绩效有显著的直接正向影响,技术创新对管理创新有显著的直接正向影响;(4)内部社会资本对组织的知识管理具有十分重要的正向影响,对组织创新也有正面的影响。我们同时还发现:组织学习和知识能量必须通过知识整合才能对技术创新和管理创新产生正向的影响。按组织学习、知识整合和知识能量对组织创新的总体影响效果排序,依次为知识整合、组织学习和知识能量。从知识管理的角度研究组织学习对组织创新的影响,不仅是学术问题,也是企业实践过程中亟需解决的现实问题,是组织学习和创新战略管理理论和技术在企业管理实践中的具体运用。本文弥补了国内外相关研究的不足,澄清了组织学习、组织创新以及知识能量和知识整合的相互影响关系,从知识管理的角度较为系统地分析提出了组织学习对组织创新的影响机理,进一步完善了相关理论,为企业管理实践提供了理论依据,具有一定的指导意义。