汉代是训诂学发展的第一个黄金时期，与先秦散见于典籍文献中的训释形式不同，汉代出现了较多的系统的、完整的训诂专著。成书于秦汉之际的《尔雅》和成书于汉代的《方言》、《说文》、《释名》是周秦以来训诂实践的理论总结，每部书都有鲜明的独创性；作为训诂学史上的代表著作，四者之间理所当然地存在继承或发展的关系，它们之间的发展脉络可说是汉代乃至整个训诂学史上最具重要性的训诂内容之一。本文把四部书放在一起作对比研究，从个体和整体的角度分析其中的脉络，对它们之间发展过程作纵向的比较，以期对汉代训诂的发展有一个更加深刻的认识。 本文主要从以下几个方面对汉代训诂发展进行分析：一、创作目的的改变；二、训释对象的不同；三、训释术语的丰富；四、训释条例的发展；五、编排体例的发展；六、训诂思想的发展。通过这几个方面的分析，我们可以看出，训诂学在汉代获得较大的发展，表现出较强的系统性和科学性，所包含的内容已经是我们今天训诂学的基本内容。传统训诂学的雏形在此时已经形成。