动物认知逐渐成为生态学研究的重点。确定认知是否会产生可重复的行为对于可靠地量化群体中的认知变化至关重要。迄今为止,认知是否具有一致性在非人类动物中很少受到关注,而且少数关于认知一致性的研究结果也有很大差异。另一方面,有研究表明认知和个性都会影响动物获取环境线索的速度,且两者共享风险-回报权衡,因此个性与认知的关系是值得进一步探讨的科学问题。在鸟类中,认知任务类型多种多样,所以仅通过一个认知测试将认知和个性联系起来是片面的。鸟类认知是否具有时间和任务间的一致性以及个性与认知的相关性是本研究关注的科学问题。本研究以灰文鸟（Lonchura oryzivora）为研究对象,首先进行认知能力测试,通过三项任务（颜色任务、颜色反转任务和障碍任务）的受试鸟即通过测试。同时,为检测认知能力的一致性,间隔两周后进行认知的重复测试。随后通过新环境和新对象测试获得所有鸟的探索性得分,三周后重复一次探索性测试。在以上数据基础上,分析灰文鸟探索性和认知能力的相关性。由于性别和体质水平可能影响认知任务的表现,因此本研究先检验了灰文鸟的性别和体质水平（体重/跗蹠长）是否对认知表现产生影响。主要研究结果如下:1、通过两周后的重复测试,仅发现灰文鸟在颜色任务的表现具有时间一致性（R=0.324,N=30,P=0.038）。灰文鸟在颜色任务中的表现与颜色反转任务具有任务间的一致性（R=0.465,N=30,P=0.004）,而颜色任务与障碍任务（R=0.166,N=30,P=0.185）及颜色反转任务与障碍任务（R=0.006,N=30,P=0.512）均不具有任务间的一致性。2、灰文鸟的探索性和颜色反转任务的表现呈显著正相关关系,即探索性越低的个体能更快地通过颜色反转任务（r S=0.426,N=30,P=0.019）。而在颜色任务（r S=0.004,N=30,P=0.982）和障碍任务（r S=0.066,N=30,P=0.729）中,均没有发现探索性和认知表现的关系。由以上结果可见:1、仅颜色任务的表现具有时间的一致性,说明在灰文鸟中将食物与环境结合起来的能力是稳定的,对灰文鸟的生存及进化至关重要。颜色任务和颜色反转任务的表现具有任务间的一致性,说明在灰文鸟中,控制将食物和环境结合起来的神经机制和控制灵活性的神经机制可能在一定程度上是关联的。2、灰文鸟个性和认知能力的关系受认知任务类型的影响。探索性越低的个体能更快地通过颜色反转任务,表明探索性低的个体可能更灵活,即当外界环境刺激发生变化时,探索性低的个体能尽快地适应环境。