随着我国思想政治教育学科的迅速发展,该专业硕士研究生培养规模的逐步扩大,学生专业承诺水平成为当前该研究领域的一个重要课题。学生的专业发展依赖于其对专业知识和技能的掌握,较高的专业承诺水平能促进学生更积极的投入到专业学习以及未来的工作中。本课题将定量研究与定性研究相结合,对河南省11所高校270名思想政治教育专业硕士研究生进行了问卷调查与半结构化访谈,了解和把握当前河南省思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平的总体状况、发展特点以及存在的问题。研究发现:1.河南省思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平总体不高、各维度发展不均衡;2.河南省思想政治教育专业硕士研究生专业承诺的发展特点:(1)不同性别思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平呈均衡化发展;(2)生源地对思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平影响显著;(3)是否为独生子女对思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平影响不大;(4)思想政治教育专业硕士研究生中应往届生专业承诺水平差别不大。3.河南省思想政治教育专业硕士研究生专业承诺存在的问题:(1)跨专业考研以及调剂录取的思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平较低;(2)无工作经验的思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平不高;(3)非师范类院校思想政治教育专业硕士研究生规范承诺水平有待提高;(4)思想政治教育专业硕士研究生中脱产研究生专业承诺水平亟待提升;(5)思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平并未随年级增长而提升;(6)党员学生专业承诺水平不高,未发挥模范带头作用。针对以上问题,通过进一步访谈调查,本文了解到专业承诺水平会受到硕士研究生自身因素、高校专业设置情况以及父母等的影响。在此基础上,结合现阶段河南省思想政治教育专业硕士研究生培养工作的实际,借鉴其他专业经验,提出了提升河南省思想政治教育专业硕士研究生专业承诺水平的策略:学生通过合理调节专业学习与生活实践的关系,努力提升自身专业竞争力;学校在规范专业招生制度、加强专业自身建设、积极增进师生互动交流的同时进一步加强专业就业指导,提升学生专业承诺水平;此外,通过社会积极促进专业人才的合理录用,导师加强对学生专业学习的引导监督,家长给予学生专业学习与生活上的经济与精神支持,以及积极发挥同辈群体间的相互影响作用等相应提升学生专业承诺水平。