本文是在走访、调研、掌握了湖南美术特级教师群体的基本情况的基础上所进行与完成的学位论文,其宗旨是通过对该群体的研究,力图从总体上来分析、综合、提炼出湖南美术特级教师的基本形象或基本特征,最后,笔者认为本研究对培养优秀美术教师也有启示作用,并提出了自己的思考与建议。本文共分五个部分:绪论:首先提出了本论文研究的目的及意义,概述了国内关于特级教师与美术特级教师研究的基本情况,并简述了本文的研究思路、方法以及创新之处。第一章:概述了湖南特级教师评选的基本条件及当选湖南美术特级教师的基本情况,包括年龄、性别、职位以及分布的地区等,并对该群体的突出特点、成长历程,分别进行了内外部因素的剖析。第二章:从整体的角度概述与分析了湖南美术特级教师群体的基本成就,包括他们的教研成就、教学(含美术创作)成就、人才培养成就等。第三章:通过对师生的抽样调查,归纳、综合出了湖南美术特级教师(群体)的基本形象或基本特征。第四章:笔者认为本研究对于怎样培养优秀美术教师、特别是青年美术教师的成长也有启示作用,并提出了自己的一些思考与建议。