教代会作为教职工依法参与学校民主管理和民主监督的基本形式,在构建现代大学制度中发挥着举足轻重的作用。本文以协商民主理论为视角,结合浙江工业大学教代会建设实例探讨促进高校教代会健康、有序发展的措施,以期促进高校基层民主政治建设。在探讨教代会相关理论、梳理高校教代会发展历程、对比《学校教职工代表大会规定》与《高等学校教职工代表大会暂行条例》基础上,结合浙江工业大学教代会建设实例,分析当前教代会建设取得的成绩和存在的不足。将解决问题的视角转向协商民主理念,从教代会建设的理论基础、教代会对协商民主理念的呼唤、《学校教职工代表大会规定》中体现的协商民主理念三方面论证协商民主相关理念在教代会建设中运用的必要性和可行性,将教代会解读为教职工参与学校事务管理的协商平台,从协商民主基本要素——协商主体、协商客体、协商规则、协商目标四方面探讨解决教代会建设中存在问题的具体建议和措施。强调基于协商民主理念促进高校教代会建设,对于提高代表素质、促进教代会职权落实、强化提案处理落实都有着重要的意义。