大数据时代个人信息行政法保护问题研究

来源 :河南财经政法大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在大数据时代,行政机关兼具个人信息保护者与个人信息使用者双重角色。基于行政机关特殊的身份性质,其在收集和使用个人信息时相较于民事主体具有天然的便利性,是优势亦是风险。若行政机关能妥善利用个人信息,不仅能为其履行行政职能提供便利,亦能保证行政决策的科学性与准确性。但若行政机关不当利用个人信息而造成个人信息泄露,则将肇致不可估量的风险。故而,在大数据时代,加强对公民个人信息的行政法保护是题中之义。我国《个人信息保护法》的出台在一定程度上化解了个人信息立法层级低、保护范围狭窄、法律规范极端原则化、实践操作性低等困境,但《个人信息保护法》尚存在行政法保护存在不足,具体表现为:个人信息立法保护的行政属性不明、个人信息保护主体不明确、处罚裁量权过大、行政法保护不力缺乏监督、行政规章缺位、个人信息保护意识较为淡薄、个人信息执法力度薄弱等问题,亟待解决。有基于此,本文以个人信息的行政法保护为研究对象,针对《个人信息保护法》存在的行政法层面的问题,结合美国、日本与德国三个国家个人信息行政法保护的经验,从强化个人信息保护法中的行政属性、完善行政监管制度、明确政府监管主体、提高公民法治意识四个方面提出完善建议,以期能为我国个人信息的行政法保护提供解释及规范路径。
其他文献
随着互联网的高速发展,中国网络游戏市场不断扩大。有人认为网络游戏是“电子海洛因”,也有人认为网络游戏是科技与艺术的结合。不可否认的是,它所带来的深层次问题也日渐显露,许多青少年把网络游戏当成生活中密不可分的一部分,进而产生了一些不良后果,如:沉迷网络、过度消费、暴躁易怒等。这些问题不得不引起我们的重视,网络游戏环境参差不齐,会对青少年还未成形的价值观产生不可忽视的影响,也为当前的思想政治教育工作带
<正>“系统实现了对土地利用的全生命周期监测监管,达到了精准处置存量闲置土地的目的,推动了土地的高效利用和监管。”近日,说起河南省全生命周期土地利用监测监管系统,河南省遥感院院长张向军介绍。为进一步提升全省土地利用集约节约监测监管信息化能力水平,河南省自然资源厅委托河南省遥感院自主研发河南省全生命周期土地利用监测监管系统,于2022年6月正式上线。
期刊
随着时代的变化,每一个企业的发展过程中都会有一系列的瓶颈问题,追求业绩增长和可持续发展是企业需要面临的挑战,LK公司已经在吸尘器业务领域到达了数一数二的地位,公司需要不断考虑未来的持续性增长,选择产品多元化发展是业务增长的一个方向,而拓展空气净化器产品是LK公司多元化发展的重要一环。首先,本论文从分析空气净化器产品行业环境分析入手,分别人口、经济、社会和技术等宏观环境进行分析。从产品生命周期理论和
针对“探究杠杆平衡条件”的实验教学方案,基于科学方法进行了重新设计,结合实测数据给出了合理运用方法的结果,呈现了新教学设计的要点,弥补了现行教科书及现实教学方案的缺陷,讨论了新教学设计的特点。
<正>在三江源草原上,藏野驴随处可见。这些藏野驴几乎个个皮毛光亮,体硕溜圆,而且对周遭的一切总是一副处事不惊、淡淡然的模样,就连藏狐和狼群从身边踮着脚跑过,它们也似乎无动于衷。两三只狼根本就不足以对成年藏野驴造成威胁,除非是一大群饿狼和一只藏野驴遭遇,
期刊
随着部编本教材不断重视古诗教学,低年级段古诗教学存在的问题越来越明显:机械训练,枯燥乏味;目标错误,应试赶场;拔高要求,敬而远之。对此,低年级段古诗教学应有三大定位:有滋有味,读出诗味;多元方法,读懂诗意;举一反三,丰厚积累。
统编小学语文教材中的古诗内容比重有所提高。如何真正提升古诗教学的效能,是语文教师需要重点研究的课题。本文将书画技法中的“留白”与“补白”用于古诗教学中,从教学价值、“留白”分类“、补白”策略三个层面对小学古诗教学的方法进行了思考与实践。
目的 系统评价中西医结合治疗肺癌脑转移(BMs)的疗效与安全性。方法 通过计算机和人工搜索的方法检索以下内容:英文数据库(Embase、Cochrane Library、PubMed)和中文数据库(中国生物医学数据库、中国知网数据库、维普期刊数据库和万方数据库),自建库至2020年5月筛选关于中西医结合治疗肺癌BMs的随机对照研究,无语言限制。Cochrane手册用于评估偏倚风险。所有统计分析均使
随着国民经济的不断发展,我国食品检测行业水平得到了显著提升。生物技术的合理规范应用作为现代食品检测过程的重中之重,是一项不可或缺的关键内容,直接关系到食品检测工作质量和效率的有效提升。技术人员需要注重充分利用先进生物检测技术,切实保障好检测结果的可靠性与稳定性,保障流通到市场的各类食品的安全,从而构建和谐健康的食品市场。
着眼于名校集团是个“好”的促进教育公平正义的制度设计或安排的规范性讨论,无法揭示“名校集团”的内涵和实质,无力阐明名校集团运行过程中存在的问题与弊端,更不可能提出破解名校集团问题的应对之策。因此,我们转变思维方式,转换思考视角,紧扣制度演进与制度建构、顶层设计与基层探索、零和博弈与合作共赢三个方面的问题或事实,实现从对名校集团“好”或“坏”的规范性讨论转化为对“名校集团”“真”或“假”的辨析与思考