代际关系理论指出,代际差异最大的、最易形成的时代就是社会剧变的时代。改革开放后,中国社会的繁荣发展让代与代之间的纽带被撕裂,两代人在价值观念、态度、行为方式层面产生的冲突称之为代际冲突。代际冲突是当前中国社会普遍存在的现象,多集中于家庭中,父母与子女间的冲突,但它绝不仅仅存在于父母与子女的交往活动中,但凡两代人由于价值观念、态度、行为方式的差异表现出来的冲突皆可被称为代际冲突。在高校教育过程中,老师与学生构成的师生关系中同样隐含着代际冲突的现象。体育学硕士研究生师生由于年龄差距普遍较大,为师生代际冲突的形成提供了基本的年龄条件。体育学硕士研究生师生代际冲突的出现易对体育学硕士研究生人才培养造成障碍,阻碍人才培养的顺利进行。本文主要运用问卷调查法和访谈法对体育学硕士研究生师生关系的价值观念、态度、行为方式三个维度进行调研,得到以下结果:体育学硕士研究生师生关系整体呈现出和谐与冲突并存的局面,其中体育学硕士研究生关系以和谐为主,但是在隐性层面存在着不可忽视的冲突因素;体育学硕士研究生师生在价值观念维度表现出的主要冲突点:在人生价值观层面中表现出两代人对待读研目的的冲突;在自我价值观层面表现出来的两代人管理模式的选择和对待发表论文观念上的冲突。体育学硕士研究生师生在态度维度表现出的主要冲突点:在消费态度层面中表现出来的对待名牌产品和购物方式的冲突;在学习态度层面表现出来的学生外出代课与学习时间和运动时间平衡的冲突。体育学硕士研究生师生在行为方式维度表现出的主要冲突点:在工作/学习行为层面表现出来的时间管理的冲突;在交往行为层面表现出来的师生彼此了解程度的冲突和科研交流的冲突。本研究为优化当前体育学硕士研究生师生关系,提高体育学硕士研究生培养质量,从代际关系的理论入手,结合实际调查结果,提出如下策略:第一,立足社会,缩小体育学硕士研究生师生价值分歧;第二,求同存异,减少体育学硕士研究生师生态度分歧;第三,加强沟通,促进体育学硕士研究生师生行为融合。