2014年,我国经济发展步入“新常态”,经济结构升级和调整要求高等院校培养更多应用型创新人才。随后,我国政府陆续出台了一系列政策,鼓励具备条件的普通本科院校向应用型转变,由此建设“应用型大学”成为我国地方本科院校转型发展的目标导向,“转型”也成为现阶段高等教育领域讨论和研究的热点话题。地方本科院校转型发展,不仅仅基于自身的生存发展需求,更重要的是应从规避劣势、错位竞争中,突显优势并实现可持续发展。随着全国范围内地方本科院校转型发展的陆续展开,甘肃省地方本科院校也意识到转型发展的必要性和紧迫性。如何走出趋同化的发展误区,进一步明确办学定位,突出办学特色,提高办学质量、实现突破式发展等战略发展目标,是甘肃省地方本科院校在转型过程中迫切需要解决的一系列问题。本研究遵循“以小见大”的研究思路,在分析地方本科院校转型发展的内外部动因的基础上,以转型试点院校——兰州文理学院作为案例进行分析,通过访谈学校的中高层领导,了解案例院校在转型过程中采取的具体措施及取得的成效。在此基础上,根据调查所得结论,将研究视域进一步扩大至甘肃省地方本科院校,结合甘肃省区域经济社会发展的现实需求,分别从政府、社会、院校自身三方利益主体的角度出发,对目前甘肃省地方本科院校在转型发展过程中存在的问题进行归纳分析。同时,根据目前甘肃省处于西部大开发攻坚阶段、打造丝绸之路经济带黄金段等战略背景下,在对区域产业结构转型升级进行必要了解的基础上,从更新办学理念、改革人才培养模式、优化学科专业体系、构建双师型师资队伍等多个层面提出有针对性的对策与建议,目的在于形成政府宏观指导、社会积极参与、院校主动作为的转型联动机制,从而促进甘肃省地方本科院校转型发展的顺利实施。