孤儿是我们社会中十分特殊的存在,其中散居孤儿是最弱小最无助的那一群体。与福利院集中供养的孤儿相比,他们的生存状况更为艰辛。严峻的经济困难、巨大的心理压力、家庭的残缺、心灵的创伤没有得到充分的关注,社会的遗忘使他们失去对生活的信心。根据埃里克森人格发展八阶段理论,青少年时期的他们在此阶段会面临着自我同一性和角色混乱的冲突,解决这一问题,单凭他们自己很难做到,需要社工力量的介入,通过专业方法提升他们的自我认同感。本研究以武汉市Y区内的散居孤儿为研究对象,对20名散居孤儿展开前期走访调查,并对服务对象监护人进行访谈,获取一手资料,然后配合使用自我认同感量表(SIS)展开测量。通过调查发现Y区的散居孤儿在自我认同方面存在自卑敏感、自我角色混乱、拒绝社会交往以及对未来感到迷茫等共性问题。根据量表测量结果及综合因素分析,筛选出6名自我认同问题较为严重的散居孤儿组建小组。本研究采用小组工作的方法进行介入,针对上述存在的问题设计具有针对性的小组活动,达到提升小组成员自我认同感的效果,帮助他们明确对自己的看法,降低自卑敏感的负面情绪,清晰自我价值和明确未来生活方向。在小组工作过程中通过量表测量、过程评估和结果评估,检测介入效果。结果显示几名小组成员的量表得分均有所提升,在人际交往、自信心建立、自我角色认知以及未来生活规划方面取得一定的进步。说明小组工作介入城市散居孤儿自我认同感提升具有一定的适用性,本次研究对社会工作实务领域有相当的现实意义。