本文以抖音短视频平台为研究对象,采用了内容分析法、深度访谈法、参与观察法等多种方法,分析短视频平台中的知识传播问题。主要研究短视频平台如何有效利用自身的传播优势来进行知识传播,短视频平台进行知识传播的优势与不足有哪些,进而探究其背后的动力机制。本文共分为绪论与四个章节,绪论部分介绍选题的研究背景和研究意义、研究对象和研究方法。同时进行文献综述,对相关概念进行阐述。第一章考察短视频平台中知识传播的兴起,分析知识生产语境的转向与短视频平台中知识传播的起因,第二章主要研究短视频平台中的叙事特点。笔者选择了抖音科普知识类最具有代表性的大号“地球村讲解员”在2019年产出的119条视频进行了文本分析,总结短视频叙事主体与叙事文本的特点。第三章研究短视频中平台的知识传播机制与传播特点。分析抖音的知识传播相对于传统的知识传播,传播机制与传播的特点有何不同,增加了哪些传播曝光渠道。第四章对抖音中的知识传播现象进行了反思。传播内容浅层化使得传播效率降低;知识选择层面有限,不利于多元化知识传播;平台营销过度降低知识质量,影响用户体验。