论文部分内容阅读
目的:通过问卷调查,了解大学生网络成瘾状况,分析网络成瘾大学生述情障碍及共情缺陷特征,及二者的关联性,为网络成瘾的预防及干预提供理论依据。方法:对某高校随机整群抽样的1637名大学生运用自制一般情况问卷和《网络成瘾量表》测评,筛查出98名网络成瘾者,列入成瘾组,同时从未成瘾学生中抽取104名列入未成瘾组,分别运用《多伦多述情障碍量表》和《人际反应问卷》进行测量。结果运用SPSS 17.0,通过样本均数t检验、χ2检验及非条件Logistic回归等方法进行分析。结果:1.本研究中大学生网络成瘾率为6.09%,其中男性、学业成绩较差、人际关系较差的大学生网络成瘾率相对较高,差异有统计学意义(P<0.01),家庭经济条件不同的大学生网络成瘾率间差异较显著(P<0.05),非条件Logistic回归模型分析大学生网络成瘾行为的影响因素,进入方程的因素有性别和人际关系(P<0.01)。2.成瘾组述情障碍总分、情感描述不能因子分及外向性思维因子分均高于非成瘾组,差异有统计学意义(P<0.01),成瘾组男性情感描述不能因子分高于女性,述情障碍总分及各因子得分对网络成瘾有一定预测作用。3.成瘾组想象力和共情性关心因子得分低于非成瘾组,差异有统计学意义(P<0.01),成瘾组男性个人痛苦得分低于女性,差异有统计学意义(P<0.01),成瘾组共情总分及想象力、共情性关心因子得分对网络成瘾有一定预测作用。4.成瘾组述情障碍总分与共情量表总分、共情性关心、个人痛苦呈显著负相关,情感描述不能因子分与个人痛苦得分呈显著负相关,缺乏认识和区别情绪和躯体感受因子得分与共情性关心呈显著负相关、与想象力呈显著正相关,外向性思维与共情量表总分、观点采择、共情性关心呈显著负相关。结论:大学生网络成瘾问题较严重;网络成瘾大学生较正常大学生而言,存在明显高述情障碍和共情缺陷,其中男性与女性间存在差异,其述情障碍与共情缺陷对网络成瘾有一定预测作用;网络成瘾大学生述情障碍与共情能力呈负相关,各因子间关联较复杂。提示可以通过改善述情障碍和提高共情能力,对网络成瘾进行干预,降低大学生网络成瘾率。