随着中国社会主义意识形态建设的稳步推进,党和国家提出的社会主义核心价值体系也日渐成为社会所倡导的主流价值体系受到广大人民的重视和关注。意识形态建设最重要的目标之一是对社会思潮的引领,价值观的建立能够确保这一功能顺利实现。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,党的十八大报告对其进行了高度凝练和概括,明确提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的要求,对于我国国民经济社会和谐发展具有指导性意义。社会主义核心价值体系融入国民教育,于中学教育而言,需要积极发挥中学政治课的功能。本研究通过总结分析和现实调查,以中学政治课与社会主义核心价值观教育的内在逻辑为出发点,对两者间进行融入的现实策略进行了探讨。本研究包括四部分内容:第一部分引言,对选题背景和研究意义进行了理论结合实际的阐述,并对国内相关领域的研究文献进行了综合与述评,提出了研究的设计思路。第二部分对社会主义核心价值观教育的内容与功能、中学政治课的培养目标与核心内容进行了总结与概括,重点对中学政治课中融入社会主义核心价值观教育的必要性与可行性进行了逻辑分析。第三部分从学校、教师以及学生层面具体分析了目前中学政治课中融入社会主义核心价值观教育存在的问题及原因。第四部分主要结合新课程改革与中学教学实际,提出了中学政治课中融入社会主义核心价值观教育的现实策略。