人生就是一个不断追求幸福，体验幸福的过程。大学生的幸福感就是大学生以自己的标准为依据对自己的生活质量进行的综合评估，是大学生对自身学习生活状态是否满意的一种主观体验。作为未来和谐社会建设重要力量的当代大学生，在校期间是大学生身心健康发展，提高自身综合素质和培养各项能力的重要时期，是大学生成长成才的关键时期，对当代大学生幸福感的影响因素及其培养策略进行研究具有十分重要的理论价值和现实意义。通过研究，了解大学生幸福感的现状，探讨影响大学生幸福感的相关因素，并提出有针对性的培养策略，促进大学生身心健康发展，提高大学生生活质量，促使大学生对个人人生道路的科学规划，从而使他们能更好地实现人生价值，增强大学生的幸福感。本研究分为五部分：第一部分绪论阐述本研究的选题背景、选题意义、研究方法和本文的创新之处，论述大学生幸福感影响因素和培养的研究现状以及对幸福感的相关概念进行界定；第二部分从大学生自身发展的内在要求、高校思想政治教育的重要内容以及和谐社会建设需要等方面论述培养大学生幸福感的意义，从而深入认识研究当代大学生幸福感的必要性和紧迫性；第三部分主要是以南昌地区的高校大学生为调查对象，通过调查问卷分析当代大学生的总体幸福感现状；第四部分主要是结合当代大学生幸福感现状，指出家庭、学校、个人、就业以及学习压力等方面的因素是影响大学生幸福感的主要因素，对这些因素的研究分析，为提出大学生幸福感的培养策略奠定了理论基础；第五部分主要是在前部分的基础上提出培养大学生幸福感的具体策略。一是改善父母教养方式，营造民主和谐的家庭氛围；二是引进幸福感教育课程，引导大学生树立科学的、正确的幸福观；三是加强大学生心理健康教育，提高大学生心理素质；四是培养大学生自身能力，塑造良好的自我人格；五是掌握人际交往技巧，建立良好的人际关系；六是加强体育运动锻炼，拥有健康体魄；七是培养大学生就业意识，提高大学生就业能力。