北京市生态公益林经营类型划分体系研究——以海淀、平谷、延庆三区县为例

来源 :北京林业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:walter1i
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
北京市林业建设最迫切需要解决的问题是科学地经营管理生态公益林,提高生态公益林的林分质量和综合效益。而生态公益林经营类型划分是生态公益林经营方案编制的重要环节,直接影响到经营措施的设计与执行。但长期以来,北京市无具体的生态公益林经营类型划分体系,主要依据林种相同、经营目的和方针相同来划分经营类型,并把经营类型与经营措施类型混淆。此种状态下,必须正确地划分生态公益林经营类型,科学地制定配套的经营措施。 本文以北京市森林资源“十五”二类调查资料为基础,在分析海淀、平谷、延庆三区县生态公益林资源概况的情况下,通过外业踏查及内业统计和专家讨论,首次提出林种等级概念,确定生态公益林经营类型划分的指导思想和原则、依据以及经营类型命名方法,形成了五级分类的生态公益林经营类型划分体系,并初步研究了生态公益林林种结构调整和经营目标、经营措施等问题。 (1)海淀、平谷、延庆三区县生态公益林资源的特点是:林种单一,林分结构单调。单位面积生物量低,生态功能不强。生态公益林建设任务还十分繁重。生态公益林主要分布在山区。龄级结构不合理,中幼林的比例过大。 (2)在森林分类经营中,根据森林主导功能和经营方向、经营目的不同,将森林划分为一级林种、二级林种和三级林种3种类型,称为林种等级。 (3)树立“坚持以森林可持续经营理论为指导,科学合理地划分生态公益林经营类型,因地制宜地落实经营措施,提高生态公益林经营水平,加快森林资源培育,建设结构合理、功能优化、稳定高效的生态公益林系统,充分发挥生态公益林的生态效益、经济效益和社会效益。”的生态公益林经营类型划分指导思想,遵守“科学性、规范性、目的性和可操作性”的生态公益林经营类型划分原则,按照综合性、系统性、差异显著性、适用性原则,提出生态公益林经营类型划分依据是:树种(组)、立地类型、森林起源和经营目的4个因子。 (4)生态公益林经营类型划分是针对有林地而言,其它林地不进行经营类型划分。海淀、平谷、延庆三区县生态公益林共8804个小班,其内容包括9种树种(组)、28种立地类型、3种森林起源、14个三级林种。按五个层次进行了生态公益林经营类型划分,形成了五级分类的生态公益林经营类型划分体系,并编制了五个层次的生态公益林经营类型划分表,分别是591、513、213、194、76种经营类型。 (5)生态公益林经营类型根据森林起源、树种(组)、立地类型和经营目的进行命名,具体命名方法为:森林起源+树种(组)+立地类型+经营目的。若2个以上树种(组)的蓄积量比重相同时,根据主要树种(组)或珍贵树种(组)优先命名。若生态公益林不划分经营类型,其经营类型直接以经营目的命名。 (6)划分的生态公益林经营类型不随时间改变,并在林木不同的生长阶段,根据经营目标,配套相应的经营措施;只有划分生态公益林经营类型的4个依据之一改变时,经营类型才有可能改变。 (7)生态公益林优先发展的林种依次是水土保持林、风景林、水源涵养林、环境保护林、防风固沙林、农田防护林;以此作为层次分析构造判断矩阵的依据,进一步用数学方法优化了各林种的比例。 (8)提出各林种的经营目标和合理的林分结构,以获取最佳的生态效益、最大的经济效益和最好的社会效益。 (9)将生态公益林的经营措施类型划分为低产低效林改造型、幼林抚育型、抚育间伐型、补植型、封山育林(灌)型、经济利用型、特种经营型、采伐利用型、管护型9种类型。并针对生态公益林经营类型划分之第五个层次配套了科学、合理的经营措施类型,便于以后再根据不同经营类型,采取具体的经营措施。 研究结果符合海淀、平谷、延庆三区县的实际情况,不仅对生态公益林经营方案编制、生态公益林可持续经营实验示范林建立、生态公益林检查验收和效益评价提供理论与技术上的支持,又能促进生态公益林的科学经营管理,提高生态公益林的林分质量和综合效益。
其他文献
同志们:这次陕西公司召开的新技术推广工作会,开得很好,达到了预期目的。各局、公司、厂都很重视,总工、科技管理部门负责人和推广工作管理人员以及已完成和新上推广项目的
茶翅蝽(Halyomorpha halys(St?l))又称梨蝽象,属半翅目(Hemiptera),蝽科(Pentatomidae),是我国北方梨、苹果等果园中的重要害虫,其成虫、若虫均可叮食危害,主要危害梨果类果树的果实,
摘 要: 随着生物技术的发展,转基因食品对环境及健康潜在的风险开始为人们所认识,现阶段为转基因食品加贴特殊标识能有效保护消费者的知情权。本文分析了我国有关转基因食品标识的法律规范,提出了制定专门的转基因食品标识法、制定统一的转基因产品标识国家标准和设定转基因食品强制标识的阀值等建议。  关键词: 转基因食品 强制标识 自愿标识  近年,“转基因”及“转基因食品”反对、批评的声音与赞成、认同的声音此
1969~1974年期间克玛矿区各采选公司建设年产10~20万立方米硬岩碎石的破碎筛分厂和以斯托伊宁露天白垩矿为基地建设年产370万吨水泥的斯塔罗斯科尼水泥厂后,实际上已开始实现
摘 要: 21世纪,社会竞争越来越激烈,人们想要在这个社会中生存和发展,没有知识是行不通的,但比知识更重要的是一个人的品格。在高中语文教学过程中,教师一定要注意培养学生的人文精神。所谓人文精神,就是人类普遍的一种自我关怀,表现为对人的价值、生命、尊严的维护,追求真善美,是人类文明的内在灵魂。如何在高中语文教育中培养学生的人文精神呢?本文以此为主题展开探讨,希望对同行起到启发作用。  关键词: 中学
摘 要: 成功教育是旨在使学生获得诸方面成功的教育,通过教师帮助学生成功,让学生尝试成功,逐步达到学生自主成功。在实施成功教育的过程中应坚持以教师为主导,学生为主体,重视发挥课堂教学的作用等原则;重点把握成功教育的三要素,即期望、机会、评价,使读者更深层次地理解成功教育的内涵;联系语文教育,结合成功教育三要素,就怎样在语文教学中更好地实施成功教育做进一步阐述。  关键词: 语文教学 成功教育 期望
黔油双低2号新品种选育李大雄,刁攀琏,饶勇(贵州省农科院油料所)黔油双低2号系用Orox安徽大花种间杂交选育的株系作母本与Altex作父本杂交,经冬播、夏繁定向选育而成的甘蓝型(B.napusL.)双低(低芥酸、低硫
摘 要: 自古以来,“文以载道”,文道统一,语文教育和德育密不可分,语文教学应注重德育渗透。在语文教学中应该如何渗透德育教育呢?充分发挥语文学科特点,立足语文课堂,深挖文本,进行德育渗透;放眼课外,拓宽视野,注重品德熏陶。  关键词: 语文教学 德育 渗透方式  纵观时下的语文课堂,在考试的指挥棒下,功利性越来越浓,过于注重教师职能的一方面——“传道授业解惑”,却忽视了教师职能的另一个重要方面:“
瓢虫科(Coccinellidae)以捕食性昆虫为主,其中一些种类是华北冀中农区的重要天敌。本论文于2007年3月至2008年10月期间对冀中固安农区进行调查,从“季节-生境-害虫-天敌”角
随着科学技术的发展,变电站的自动化运行水平不断在提高,大大减少了电力行业发生人为操作的事故,使变电站的无人值守逐步变成了可能,并已成为电业系统的发展趋势。目前,电力