目的：本研究旨在探讨适合我国目前国情的护理学学科定位、护理专业硕士研究生培养类型及其培养能力和培养目标。方法：采用Delphi技术。第一步：半结构式专家访谈：请有关专家确定研究问题并形成函询问卷；第二步：请5位专家对自行设计调查问卷进行预函询；第三步：在被选定的100名专家范围内进行第一轮问卷的发放和函询；第四步：在第一轮调查问卷基础之上，对问卷进行整理和修订，形成第二轮调查问卷，再次在返回的专家范围内进行第二轮调研，最终获得趋势性调查结果。结论：根据目前我国各位专家函询的意见，普遍认为：护理学学科定位应设为一级学科；培养类型以两种培养类型即“科研型”和“临床型”并存；能力培养应突出专业基础知识、临床知识和技能、科研能力、社会适应能力、教学能力和管理能力，而且对当前护理硕士教育每项能力分别提出了具体的培养目标，为我国护理硕士培养明确了方向，同时为护理专业硕士培养相关部门提供了进一步完善护理硕士教育的科学理论依据。