十八大报告中将生态文明纳入中国特色社会主义“五位一体”的总布局,重点突出生态文明建设,将其写入党章,“美丽中国”的提法也首次亮相于社会公众。生态文明建设得以顺利实施和实现,与教育是密不可分的。因而,加强生态文明教育受到了广泛关注,也已经成为了社会各界的普遍共识。生态文明教育是生态文明建设的基础和保障,是思想政治教育的重要构成内容。大学生作为推进生态文明建设的重要主体以及未来社会建设中的生力军,开展生态文明教育一方面促进了大学生的全面发展,另一方面也提高了生态文明教育的实效性,有利于大学生生态文明素质的提升,从而促进整个社会生态文明建设的顺利实施和进行。本文充分运用文献分析法、问卷调查法等研究方法,以陕西省部分高校在校本科生为例对大学生生态文明教育进行了具体的实证调查,并在此基础上对大学生在生态文明教育方面存在的问题进行了总结分析,最后针对加强大学生生态文明教育提出了具体的措施。论文共包含六个部分:第一部分是绪论,分析了论文的研究背景及研究意义、国内外研究现状、研究思路与研究方法。第二部分对相关概念和理论基础进行了介绍。首先,对生态文明、生态文明教育等概念进行了界定,确定了本论文的研究对象。其次,通过学习和掌握相关理论知识,希望能够对大学生生态文明教育问题起到有效的指导作用。第三部分是大学生生态文明教育现状调查。通过发放问卷和访谈相结合的方法,对陕西省部分高校在校本科生进行了调查。将回收的问卷进行数据统计,分析出目前大学生生态文明教育的现状。第四部分主要分析了大学生生态文明教育存在的问题,以及将存在问题的原因进行了阐释。第五部分主要是立足于第三、四部分的分析,针对加强大学生生态文明教育提出了具体解决措施,得出解决问题的新思路。第六部分是本论文的结语部分,总结全文的行文逻辑与内容。