在现代英语中,派生法是指在词基上附加前缀或后缀而构成新词的方法。这一方法能产性高,其中的词缀也是意义丰富,使用广泛。在形态学领域,词缀法作为派生法的一种,可分为前缀法,中缀法和后缀法。在认知域理论框架下,本研究主要聚焦于表征空间域和时间域中方向类的前缀语义整合和图式表征语义网络的建构。在以往词缀研究中,更多研究倾向于探讨常见前缀的基本意义和构词规则,或集中于英语派生后缀的构词研究,鲜少对认知域框架下的方向前缀进行认知识解。本文在以往构词法研究基础上依托概念整合理论,对英语方向前缀意义构建过程中发生的语义整合机制进行了探究。并就相应词缀的典型和边缘意义建构空间和时间认知域中表征“前”、“中”和“后”的前缀语义分布网络,旨在明晰方向前缀的语义特征和语义分布,为英语前缀的进一步研究提供一定的参考。本文认为,英语方向前缀不仅可以调节派生词语义,还可以对个别词类产生影响。从域、范畴和识解三个认知维度由宏观到微观、由表及里多角度挖掘英语方向前缀在表征时空顺序时的语义整合过程,可以更好地探究方向前缀在派生过程中的意义变化和语义表征特点。此外,本研究还特意对相同词基不同前缀的成对词的语义区别特征进行比较和探究,努力发现在对词汇意义认知识解时的概念化过程和理论依据。本研究主要有以下发现:1.论文研究发现概念整合在探究词素内部语义整合机制中具有很强的解释力。英语方向类前缀的语义来自不同心智空间的整合,相对固化的词汇表征实际上反映了人类认知世界的方式。2.论文拓展了英语方向类前缀的语源研究视角。英语前缀来自不同语源,除本族语前缀外,多来源于拉丁语和希腊语。这些前缀具有不同的语义功能和语法属性,而且不同的派生词缀在当代英语中构词能力差异很大。3.论文论证了概念化的过程很大程度决定了派生词的语义,而且不同的概念化过程反映了说话者的视角变化。每一个方向前缀强调了词根所表征意义的不同方面。识解理论中,侧面-基体理论解释了方向前缀的语义功能得到突显的原因,适用于对方向前缀构成的派生词内部进行语义分析和认知识解。4.论文引用概念整合模型建构了英语方向类前缀的语义整合网络,将抽象无形的词汇语义加工过程显性化,具象化,为探究英语词汇根缀语义整合关系提供了可参考的路径。5.论文在建构语义整合网络的基础上,建构了英语方向类前缀语义分布网络。使得语言学习者能够了解一个前缀的语义配置范围和语义发展锁链关系,整体把握一个前缀的语义演变过程。6.论文建构了空间域和时间域下方向前缀的图式表征连续统,以厘清方向前缀在表征时空位置方面的特点,并为前缀研究和应用提供一定的参考。挖掘隐藏在英语词汇背后的认知规律,有助于英语词汇的习得、应用和语言教学。