质量是一项关系学校发展的综合性、全局性、长期性的基础建设，是职业教育改革的主攻方向。德国职业教育质量在全世界位居前列，所以，有必要对德国职业教育内部质量保障的模式进行探讨。本文首先考察了德国职业教育内部质量保障的源起与发展，由德国职业教育外部质量保障的兴起引出内部质量保障的兴起，并据此介绍了内部质量保障模式的形成与发展，对内部质量保障模式进行了总括，并将德国16个州的职业教育内部质量保障模式大体归纳为四种，即ISO9001、EFQM、Q2E和学校项目。其次，分别对ISO9001、EFQM和Q2E三种核心模式进行阐释，分析了ISO9001模式的基本内容、管理职责、资源管理、服务实现、测量、分析与改进等实施内容与步骤；分析了EFQM模式的基本概念、标准和RADAR逻辑；分析了Q2E模式的构成要素及其内涵，重点揭示出该模式的具体流程。最后，总结出德国职业教育内部质量保障模式的三个特点及其对我国的启示，即质量保障模式的选择取决于职业教育质量的目标，Q2E模式是德国职业教育内部质量保障模式的核心，持续改进是德国职业教育内部质量保障永恒的主题。