“儿童叙事”是文学创作中独特的领域,是吸引着不同历史时期作家不断言说的一方圣土。对萧红的小说而言,更是生成其独特审美价值和魅力的所在。儿童叙事是本文解读和观照萧红小说的重要视域,同时结合文本细读法及叙事学理论,力求深入且富有创意的阐释与挖掘萧红文学作品中独具个性特点的产生原因及具体体现,探究萧红文学创作的特色与成就,还原和重拾萧红在文学史上的独特意义与价值。本文分为绪论、正文、结语三个部分。正文第一章对萧红小说的儿童叙事的成因进行分析和思考。萧红选择运用儿童叙事策略主要有三方面原因:首先,儿童因被发现走进文学创作的历史文化背景及萧红作为女性的身份促使她对儿童有着天然的关注,这种与生俱来的关注使其在创作中倾向对儿童进行书写;其次,逃离和回家的双重精神诉求为萧红的创作供应了丰沛的情感原料,在不归故乡与回归故乡之间徘徊的萧红通过回忆童年完成了自我精神家园的回望与追溯;再次,从文学治疗功能考量,在异乡生活的萧红通过书写故乡治疗自己孤寂的心灵,儿童时期是人生中最幸福的时期,选择儿童叙事也是为了通过想象过去的美好达到对自我情感进行疗救的目的。第二章主要解析萧红儿童叙事在文本中的呈现。在萧红的儿童叙事作品中,通常会有一个纯真的儿童叙述者,作品通过儿童叙述者孩子般的眼光进行观察、观察孩子们注意的对象、运用孩子的语言进行叙述建构了童心世界。在儿童视角叙事中又加入成人审视的视角对儿童稚拙的观察进行补充,实现文本批判性的开拓。在萧红的儿童叙事中最为独特的是她总能抓住具有儿童特征的意象如“手”、“发辫”等进行书写,在叙述中完成对处于弱势儿童及其群体的观照。同时,儿时的“后花园”被萧红所珍视,这也是她的精神花园,尽管不被当时主流文化所认可。作品通过这一边缘化空间叙事,完成了对传统文化的反抗。第三章主要论述萧红儿童叙事对文体的建构和价值。萧红最独特的文体贡献就在于她的作品呈现出一种散文化、诗化的特点。萧红儿童叙事的别致之处是其浑然天成地运用儿童思维进行书写,通过儿童思维的融入实现小说的散文化、诗化文体革新实践,而这种革新实践正是萧红不断自觉找寻丰富小说艺术形式的路径。