博尔纳病病毒核蛋白调控神经干细胞存活、增殖及分化的初步研究

来源 :重庆医科大学 重庆医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ersand
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景与目的神经干细胞(Neural Stem Cells,NSCs)在体外培养体系中以神经球的方式生长增殖,而在干细胞研究中,许多实验方法都是针对单个细胞进行的。将NSCs安全有效地单细胞化是实验中的必要步骤。现有多种离散神经球的方法,但在安全性或有效性方面存在各种缺陷,对实验过程造成困扰。本实验探讨一种离散神经球的安全有效的方法,为后继实验奠定基础。方法1、体外分离、培养新生24h内的Sprague—Dawley(SD)大鼠海马源性NSCs并进行NSCs的Nestin鉴定。2、实验设立以下4组(1)胰酶消化组:未控制神经球体积,离散时胰酶消化30min;(2)单纯吹打组:未控制神经球体积,离散时仅用巴斯德吸管吹打;(3)滤网研磨组:未控制神经球体积,离散时采用不锈钢滤网研磨;(4)控制神经球体积结合胰酶短时消化组:对神经球体积加以控制,离散时胰酶短时消化。3、分别在离散后5min及离散后1d,观察各组神经球单细胞化效果及NSCs生长情况。4、分别在离散后5min及离散后1d,对各组细胞进行台盼蓝染色细胞计数,计算细胞存活率。结果胰酶消化较长时间(>30min)可以得到大量单细胞但是难以存活;单纯巴斯德吸管吹打离散神经球效果差;不锈钢滤网研磨对细胞损伤大,导致细胞存活率低下;而采用控制神经球体积结合胰酶短时消化可以获得大量单细胞并且细胞存活率明显较高(离散后5min 92.2%和离散后1d 82.0%,p<0.05)。结论控制神经球体积(直径约50μm左右)结合胰酶短时(约5min左右)消化法是离散神经球的一种安全有效的方法。背景与目的博尔纳病病毒((Borna Disease Virus,BDV)是一种具有高度嗜神经性的病毒。近年,有大量研究发现该病毒感染与人类神经精神疾病包括抑郁症的发生有关。但其确切机制仍未明了。核蛋白是BDV的主要蛋白之一,由p40基因片段编码,在细胞中含量最丰富、变异程度最小。一些研究显示ERK1/2信号通路在NSCs的存活、增殖和分化中发挥重要作用。本实验用含有博尔纳病病毒核蛋白(BDV p40)基因的真核表达质粒pEGFP-p40转染新生24h内SD大鼠海马源性NSCs,观察其增殖、存活及分化的改变,以及对NSCs ERK1/2信号通路的影响,试图了解BDV p40对NSCs的作用,从而揭示BDV引起神经精神疾病的部分发病机制。方法1、用阳离子脂质体法将pEGFP-N1-p40及pEGFP-N1质粒分别转染到NSCs中,在荧光显微镜下观察转染效率,用RT-PCR鉴定BDV p40在NSCs中的表达,2、实验设置3组:未转染组、pEGFP-N1空转组及pEGFP-N1-p40转染组,用CCK-8试剂盒检测细胞存活的改变,用BrdU摄入实验检测细胞增殖的改变,并经免疫组化检测转染后14d细胞贴壁分化为神经元、星型胶质细胞、少突胶质细胞的比例变化。用Western Blot检测ERK1/2磷酸化的改变。结果1、成功建立表达BDV p40的NSCs模型。在荧光显微镜下观察到pEGFP-N1空转组和pEGFP-N1-p40转染组约10%NSCs在胞浆和/或胞核可见绿色荧光,未转染组无绿色荧光表达;PCR结果显示只有pEGFP-N1-p40转染组细胞有BDV p40基因表达,而pEGFP-N1对照组及未转染组细胞内均未见表达。2、(1)BDV p40抑制NSC s的存活。(2)BDV p40抑制NSCs的增殖。(3)在转染后贴壁分化14d时3组细胞分化为神经元、星型胶质细胞、少突胶质细胞的比例未见显著差异。(4)Western Blot结果显示BDV p40下调了磷酸化ERK1/2在蛋白水平的表达。结论BDV p40抑制NSCs的存活、增殖,但是对NSCs的分化方向没有明显的影响。BDV p40有可能通过下调磷酸化ERK1/2活性对NSCs的存活、增殖起抑制作用。
其他文献
摘要:多媒体能较好地指导学生的实验操作,但是学生实验能力的形成,只能通过实际训练才能获得。  关键词:生物教学多媒体       随着教育信息化、现代化的迅猛推进,多媒体教学已经成为一种时尚。多媒体以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现力,在激发学习兴趣、加大课堂容量、开阔学生视野、拓展学生思维、突破教学难点、优化教学元素、提高教学效果和展示现代化气息等诸多方面具有不可估量的积极意义。但同时我们也
期刊
信息化教学模式在中职计算机网络基础课教学中的广泛应用,对激发学生学习动力和提高课堂教学效果有重要促进作用,信息化教学模式在教学中的应用方式多种多样,需要教师针对不
农村小学体育的发展越来越重视了,但也有着许多不利因素影响着农村小学体育的发展。  一、农村小学体育发展的现状  1.体育场地器材资源匮乏。  体育场地、器材是推进体育新课程改革,提高体育教学质量,增进学生身体健康的物质保证。乡镇小学,一般来说运动场地和体育器材都跟不上城市,特别是农村小学。尽管近年来撤点并校力度增大,从某种程度上讲,教育资源能整合集中使用,但实际上农村小学原本的体育教育资源是相当匮
摘要:拼音教学是小学生学习语文的基础,其具体的教学方法应根据学生的心理特点及实际情况进行设计。只要我们在教学实践中善于钻研,合理运用适当的方式,就一定能使学生轻松愉快、兴趣盎然地学好拼音,为语文学习打下坚实的基础。  关键词:语文 拼音 教学  《语文课程标准》提出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”。这要求我们低年级的语文教师要更新观念,根据低段学
高中音乐课为学生提供的审美对象,主要是以教材形式出现的古今中外优秀的音乐作品。音乐是美的艺术,音乐老师应该是美的化身,音乐是情感的艺术,音乐老师应该是育人的使者。音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育与美育之中。因此,笔者在多年来的音乐教学实践中,利用音乐教学对学生进行德育渗透取得了良好的效果。  一、树立德育意识,歌曲中渗透德育    作为美育教育手段之一的
摘要:《新课程标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养。中学生物不研究的不仅是众多理论与事,更是一个不断探究的过程。改革传统的教学手段势在必行。  关键词:中学生物教学手段改革       长期处于旧课程标准教学模式的生物教师
目的:   结肠息肉是小儿常见病,也是小儿便血的常见原因。随着结肠镜在临床的广泛应用,小儿结肠息肉的检出率得到明显提高。结肠息肉包括幼年性息肉、腺瘤性息肉、Peutz-J
摘要:新课程背景下,提高学生的实验探究能力不仅是应对高考的要求,也是为学生全面发展打下基础。学生的实验探究能力是在学习过程中不断发展起来的,是需要教师不断的引导和鼓励才能培养出来的。因此,在新课程中,生物教师要依托日常教学,利用各种机会激发学生的探究兴趣,循序渐进地培养学生的实验探究能力。  关键词:新课程生物实验探究       生物学是一门以实验为基础的科学,有关生物学的重大科学发现也都是经过
本文通过对荣华二采区10
期刊