高校学生思想政治教育关系到我国人才培养的质量和方向。但传统思想政治教育方法与现代社会发展差距的不断扩大,使高校学生思想政治教育达不到应有的效果,因此方法的创新势在必行。然而,目前理论界对方法创新的讨论仅仅停留在原则、方向层面,而鲜有具体操作层面的涉及。针对这一现实,本文对高校学生思想政治教育方法的创新展开深入研究,以便能为高校学生思想政治教育者的教育实践提供理论上的指导,增强教育的实效性。全文由四部分组成: 第一部分,对高校学生思想政治教育方法的基本认识。主要阐述了高校学生思想政治教育方法的含义、作用及类型,这是全文的理论基础部分。 第二部分,高校学生思想政治教育方法创新的含义及意义。主要阐述了高校学生思想政治教育方法创新的含义与特征;高校学生思想政治教育方法创新的必要性以及高校学生思想政治教育方法创新的意义。 第三部分,高校学生思想政治教育方法创新的条件和原则。分别阐述了高校学生思想政治教育方法创新的主体条件、客观物质条件及舆论支持条件;创新的原则主要表现为方向性原则、继承与借鉴相结合的原则、规律性与能动性相结合的原则及实践反馈原则。 第四部分,高校学生思想政治教育方法创新的策略。主要从显性教育法、隐性教育法及显性与隐性相交叉的方法三大类型进行阐述。这是本文的落脚点,也是本文的创新之处。