笔者在语文古诗词教学中发现：大部分学生对当代流行歌曲很感兴趣,而对单纯的古典诗词却兴味索然。实际上古典诗词是很有韵味、很有魅力的。许多当代歌词正是采用、引用和化用古典诗词而成。在语文古诗词教学中可以有目的地将古典韵味和现代流行美感相结合，让古典诗词赋予时代的活力，从而转化成一种全新的诗词形式，即“新词古韵”。新词，指当代歌词；古韵，是古典诗词中所包涵的美感、文化内涵、意韵。当代歌词以全部采用、部分引用、巧妙化用三种表现形式吸收、借鉴、创新古典诗词中的意象美、意境美、中和美、气韵美、境界美等审美形态，表现出古典美与现代性的融合。本文即是针对语文古诗词教学中“新词古韵”这一形式，进行应用研究，将新词与语文古诗词教学有机结合起来，合理利用新词易记易背的诸多特点，从“新词古韵”的表现形式与审美形态入手，研究其在语文古诗词教学中的功能取向，通过在学生中进行古诗词素养现状的调查，进而提出“新词古韵”在语文古诗词教学实践中应重视的几个问题，为各级语文教师的古诗词教学提供借鉴。